Plano de Aula – Circuito de Texturas Naturais – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula para Educação Infantil que propõe um circuito de texturas naturais, promovendo o desenvolvimento sensorial e motricidade, baseado nas diretrizes da BNCC.

Este plano de aula propõe um circuito de texturas naturais para promover o desenvolvimento sensorial e motor das crianças na Educação Infantil. As atividades são alinhadas às diretrizes da BNCC e estimulam a exploração tátil, a percepção e a criatividade.

Objetivos BNCC

• (EI02ET01) Explorar diferentes estímulos táteis ao reconhecer texturas variadas.
• (EI03CG01) Utilizar o corpo e os sentidos para expressar descobertas sensoriais.
• (EI04ET02) Valorizar e registrar sensações por meio de desenhos e relatos.

Duração sugerida da atividade

45 a 60 minutos.

Materiais necessários

• Kit sensorial de texturas naturais
• Bandejas plásticas coloridas
• Papel kraft
• Massinha de modelar
• Pincéis e folhas de papel

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

• Inicie reunindo as crianças em círculo para falar sobre diferentes sensações táteis.
• Apresente imagens e fale sobre texturas encontradas na natureza (areia, folhas, pedras).
• Estimule relatos de experiências: “Como é o toque de uma folha seca?”

Atividade principal

1. Monte estações sensoriais com materiais naturais e artificiais em bandejas:

• Areia fina e grossa
• Folhas secas e molhadas
• Pedrinhas lisas e rugosas

1. Divida as crianças em pequenos grupos para circular pelas estações.
2. Peça que registrem em papel kraft suas impressões por meio de desenhos ou escritas (auxílio do professor).
3. Ofereça massinha para que recriem as texturas exploradas.

Culminância

• Reúna novamente o grupo para compartilharem os registros e perceberem semelhanças e diferenças.
• Organize uma pequena exposição com os desenhos e as peças de massinha.
• Finalize ressaltando a importância da percepção tátil no aprendizado e na expressão.

Sugestões de livros

• Brincando com Texturas
• Texturas na Infância
• Sensações e Aprendizagem

Perguntas Frequentes

Como adaptar o circuito para turmas maiores?
Organize estações em número suficiente para grupos pequenos, permitindo rodízio por tempo pré-definido.

É possível usar apenas materiais recicláveis?
Sim. Utilize papelão, embalagens e restos de tecido para criar novas texturas.

Como avaliar o desenvolvimento sensorial?
Observe a capacidade de descrição das crianças e os registros de desenhos, identificando evolução na percepção tátil.

Qual a importância da massinha na atividade?
A massinha reforça a coordenação motora fina e permite a recriação prática das texturas exploradas.