Plano de Aula BNCC – Explorando as Sombras – Educação Infantil
Atividade para Educação Infantil que propõe experimentações com luz e sombra, alinhada à BNCC, estimulando sensorialidade e expressão artística.
Uma atividade que estimula a curiosidade e a percepção espacial das crianças é trabalhar com sombras, trazendo experimentos simples que promovem descobertas sobre luz e movimento. Afinal, explorar sombras contribui para o desenvolvimento cognitivo e sensorial na Educação Infantil.
Objetivos BNCC
- (EI03ET01) Explorar fenômenos naturais relacionados à luz e à sombra.
- (EI03ET02) Utilizar movimentos corporais para compreender a relação entre objetos e suas sombras.
- (EI03ET03) Registrar por meio de desenhos as observações sobre diferentes formas de sombra.
Duração
45 minutos
Materiais Necessários
Etapas do Plano de Aula
Roda de Conversa
- Inicie perguntando o que as crianças sabem sobre sombras e quando já as viram na vida cotidiana.
- Mostre exemplos de sombras usando as mãos ou objetos simples.
Atividade Principal
- Aperte as luzes da sala (manter um foco de luz forte, como a lanterna).
- Cada criança posiciona a figura recortada em frente à lanterna projetando sombras na parede.
- Incentive-as a movimentar figuras e registrar no papel sulfite o contorno das sombras.
Culminância
- Organize um pequeno “teatro de sombras” em grupos.
- Cada grupo apresenta sua história usando sombras projetadas na parede.
- Faça uma breve roda de compartilhamento das descobertas.
Sugestão de Livros
Perguntas Frequentes
Q: Como posso adaptar essa atividade para turmas menores?
A: Utilize figuras maiores e mantenha a lanterna mais próxima da parede.
Q: É necessário um ambiente completamente escuro?
A: Não precisa ser totalmente escuro, basta reduzir a luz ambiente para o foco da lanterna destacar as sombras.
Q: Quais habilidades estou desenvolvendo?
A: Além do entendimento de fenômenos físicos, esta proposta estimula coordenação motora, criatividade e expressão artística.
