Plano de Aula BNCC – Descobrindo Sons da Natureza – Educação Infantil

Explore os sons da natureza com atividades lúdicas que estimulam a percepção auditiva e a conexão com o ambiente. Plano de aula alinhado à BNCC para Educação Infantil.

Neste plano de aula, as crianças irão explorar e identificar diferentes sons da natureza, desenvolvendo a percepção auditiva, o vocabulário e o respeito pelo meio ambiente.

Objetivos BNCC

• (EI02ET01) Reconhecer sons, ritmos e silêncios em diferentes contextos, ampliando a percepção auditiva.
• (EI02LG01) Nomear e descrever elementos do ambiente natural, enriquecendo o vocabulário.
• (EI02CG03) Demonstrar interesse e cuidado com o meio natural, valorizando a preservação ambiental.

Duração sugerida

Duas sessões de 45 minutos cada.

Materiais necessários

• Caixa de som portátil para reproduzir gravações de sons da natureza
• Gravador de áudio simples para registrar sons do pátio
• Cartões ilustrados com imagens de animais e elementos naturais
• Lápis de cor e papel kraft para registro das percepções das crianças

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

1. Inicie com uma breve conversa sobre sons que as crianças reconhecem no dia a dia.
2. Pergunte: “Quais sons da natureza vocês já ouviram?”
3. Apresente exemplos de sons (pássaros, vento, chuva) usando a caixa de som.

Atividade principal

1. Divida a turma em duplas e entregue o gravador de áudio.
2. Leve as duplas ao pátio ou jardim e peça que registrem sons do ambiente por 5 minutos.
3. De volta à sala, cada dupla reproduz o áudio e tenta identificar o som gravado.
4. Registrem em papel kraft o que ouviram e desenhem o elemento correspondente.

Culminância

1. Organize uma exposição dos desenhos e áudios das duplas.
2. Promova uma pequena “audiocasa” na sala, onde cada grupo apresenta seu som e desenho.
3. Instigue reflexões sobre a importância de ouvir e preservar a natureza.

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Perguntas Frequentes

1. Como adaptar para turmas maiores?
Divida em estações sonoras no pátio, com gravações de diferentes ambientes naturais. Assim, vários grupos participam simultaneamente.

2. O que fazer em dias de chuva?
Use gravações prévias de sons de chuva e vento. Peça que as crianças comparem com sons de chuva real, observando diferença de intensidade.

3. Como avaliar a percepção auditiva?
Observe a capacidade de identificar e nomear sons, além da criatividade nos desenhos e descrições das crianças.

4. Quais cuidados ambientais abordar?
Explique sobre respeito à fauna e flora: não perturbar ninhos, pisar plantas ou retirar materiais do ambiente.

Este plano de aula alia experiências sensoriais, habilidades linguísticas e consciência socioambiental, em conformidade com a BNCC e com materiais de fácil acesso via links de afiliado Amazon.