Plano de Aula BNCC – Explorando as Regiões Brasileiras

Plano de aula sobre regiões brasileiras para educação infantil, alinhado à BNCC, com atividades lúdicas e materiais linkados.

Este plano de aula explora as regiões brasileiras de forma lúdica, contribuindo para a compreensão geográfica e cultural das crianças na educação infantil.

Plano de Aula – Regiões Brasileiras – Educação Infantil – BNCC

Introdução rápida

As regiões brasileiras apresentam paisagens, climas e culturas diversas. Conhecer cada uma delas amplia o repertório das crianças, favorecendo a construção de identidade nacional e o respeito às diferenças.

Objetivos BNCC

• (EI02GE05) Identificar as principais características das regiões brasileiras, por meio de atividades lúdicas.
• (EI02CI02) Valorizar as diferentes manifestações culturais das populações de cada região.
• (EI02EF01) Utilizar recursos gráficos e manuais para representar mapas e informações geográficas.

Duração sugerida da atividade

60 minutos

Materiais necessários

• Mapa físico do Brasil
• Quebra-cabeça das Regiões
• Cartilha de Geografia para Crianças
• Cartolinas coloridas
• Massinha de modelar
• Lápis de cor e giz de cera

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

1. Apresente um globo ou o mapa do Brasil e pergunte se as crianças conhecem nomes de estados ou regiões.
2. Destaque as cinco regiões (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul) e comente brevemente características de cada uma.

Atividade principal

1. Divida a turma em grupos e ofereça cartolinas coloridas, massinha e lápis de cor.
2. Cada grupo recebe uma região para representar em desenho ou relevo com massinha e materiais diversos.
3. Peça que incluam aspectos: fauna, flora, clima ou pontos turísticos.

Culminância

1. Organize uma pequena exposição dos trabalhos na sala.
2. Convide as crianças a apresentarem sua região, explicando as escolhas de cores e modelos.
3. Encerrar reforçando a diversidade cultural e geográfica do Brasil.

Sugestões de livros relacionados ao tema

• Descobrindo as Regiões do Brasil
• Brasil Terra de Diversidade

Perguntas Frequentes

Q: Por que trabalhar regiões brasileiras na educação infantil?
A: Desenvolve noções espaciais, culturais e históricas, ampliando o repertório das crianças e promovendo a valorização da diversidade.

Q: Como adaptar para crianças com mobilidade reduzida?
A: Utilize materiais acessíveis, como peças de quebra-cabeça grandes e atividades de pintura em pranchetas apoiadas.

Q: É possível estender a atividade?
A: Sim, inclua pesquisa sobre músicas, comidas típicas ou visitas virtuais a pontos turísticos de cada região.