Plano de Aula BNCC – Explorando Sons da Natureza com Instrumentos Caseiros

Plano de aula para educação infantil que propõe atividades lúdicas de exploração sonora utilizando instrumentos caseiros e sons da natureza, alinhado à BNCC.

Este plano de aula apresenta atividades lúdicas que incentivam a percepção auditiva e a criatividade das crianças, explorando sons da natureza e instrumentos caseiros de forma prática e divertida.

Plano de Aula – Explorando Sons da Natureza com Instrumentos Caseiros – Educação Infantil – BNCC

Introdução Rápida

A partir da escuta ativa de sons naturais e da construção de instrumentos simples, as crianças desenvolvem habilidades sensoriais, motoras e socioemocionais, ao mesmo tempo em que se conectam ao meio ambiente.

Objetivos BNCC

• (EI02EF01) Perceber e diferenciar sons do ambiente natural e artificial.
• (EI02EF04) Explorar possibilidades de produção sonora com materiais diversos.
• (EI02EI06) Demonstrar atitude de cuidado e curiosidade em relação ao ambiente natural.

Duração Sugerida

60 minutos

Materiais Necessários

• Massinha de Modelar
• Caixas de Papelão
• Potes de Plástico com Tampa
• Colheres de Pau
• Gravador Digital

Etapas do Plano de Aula

Roda de Conversa

1. Reúna as crianças em um círculo e apresente gravações curtas de sons da natureza (chuva, pássaros, vento).
2. Pergunte o que elas ouviram, como se sentiram e incentive descrições detalhadas dos sons.

Atividade Principal

1. Divida a turma em grupos pequenos e distribua os materiais.
2. Cada grupo cria um instrumento sonoro usando potes, colheres, caixas e massinha para fixar materiais.
3. Explore diferentes modos de usar o instrumento: bater, sacudir, arranhar.

Culminância

1. Faça uma pequena apresentação musical: cada grupo apresenta seu instrumento e emite sons inspirados na natureza.
2. Grave a apresentação para ouvir depois e discuta as semelhanças com sons naturais.

Sugestões de Livros

• O Som da Floresta
• Brincando com Sons
• Instrumentos Musicais Caseiros

Perguntas Frequentes

O que é percepção auditiva?
É a capacidade de identificar, discriminar e interpretar sons do ambiente.

Como adaptar para espaços pequenos?
Utilize espaços internos ou corredores, reduzindo o número de grupos e optando por materiais menores.

Qual a faixa etária indicada?
Crianças de 4 a 6 anos, pois estão desenvolvendo habilidades motoras finas e explorando o mundo sensorial.

Como avaliar o desenvolvimento?
Observe a participação, a criatividade na construção dos sons e o feedback na roda de conversa.