Plano de Aula – Sombras e Silhuetas – Educação Infantil – BNCC
Plano de aula para a Educação Infantil explorando sombras e silhuetas, alinhado à BNCC, com atividades práticas e sugestões de materiais e livros.
Este plano de aula propõe atividades para crianças da Educação Infantil explorarem sombras e silhuetas, estimulando a curiosidade, a criatividade e a consciência corporal.
Introdução
Observar sombras e silhuetas ajuda as crianças a perceberem a relação entre luz, forma e movimento. Essas experiências fortalecem a imaginação e a expressão corporal, além de promover o entendimento de conceitos básicos de física e arte.
Objetivos BNCC
- (EI01ET01) Ampliar a percepção sensorial, reconhecendo diferentes formas a partir da observação.
- (EI02CG02) Explorar e experimentar diferentes materiais e elementos, como luz e sombra.
- (EI03ET02) Desenvolver a capacidade de observação de fenômenos naturais e suas variações.
Duração
Sugestão de 40 a 50 minutos.
Materiais Necessários
- Lanterna de mão infantil: Lanterna colorida para crianças
- Figuras recortadas em papel cartão: Papel cartão colorido A4
- Objetos diversos para projeção: Brinquedos educativos de plástico
- Tesouras sem ponta: Tesoura escolar sem ponta
- Lençol ou cartolina branca grande
Etapas do plano de aula
Roda de conversa
Inicie reunindo as crianças em círculo. Pergunte se já repararam nas sombras e o que elas acham que são. Estimule relatos de experiências com luz e objetos do cotidiano.
Atividade principal
- Em uma sala com pouca luz, posicione o lençol ou cartolina esticada.
- Cada criança escolhe um objeto ou figura recortada.
- Uma a uma, elas projetam a sombra no lençol usando a lanterna.
- Peça para descreverem o formato e imaginarem histórias relacionadas à sombra criada.
- Incentive variações de distância e ângulo para observar mudanças de tamanho e forma.
Culminância
Organize uma pequena exposição das sombras criadas. As crianças podem convidar colegas ou familiares para ver as projeções e ouvir as histórias inventadas.
Sugestões de Livros
Perguntas Frequentes
- O que são sombras e como elas se formam?
- Como posso adaptar a atividade para turmas maiores?
- Quais são os benefícios dessa prática para o desenvolvimento infantil?
- Posso usar outras fontes de luz além da lanterna?
