Plano de Aula – Explorando Sombra e Luz com Lanternas de Papel – Educação Infantil – BNCC
Plano de aula para educação infantil que explora sombra e luz com lanternas de papel, alinhado à BNCC com atividades práticas e criativas.

Este plano de aula propõe atividades lúdicas para que crianças da educação infantil explorem conceitos de sombra e luz através da construção de lanternas de papel, desenvolvendo habilidades motoras e o senso de observação.
Introdução
A exploração de sombra e luz estimula a curiosidade e a percepção sensorial das crianças. Ao manusear lanternas de papel, elas compreendem de forma prática como a luz interage com objetos e superfícies, favorecendo o desenvolvimento cognitivo e criativo.
Objetivos BNCC
- (EI03CI04) Explorar propriedades da luz e da sombra em situações cotidianas.
- (EI02CG03) Desenvolver a coordenação motora fina ao recortar e montar lanternas de papel.
- (EI03EF01) Expressar-se por meio de atividades artísticas com diferentes materiais.
Duração
Duração sugerida: 2 horas (divididas em roda de conversa, confecção da lanterna e atividade de observação em sala escura).
Materiais necessários
- Lanternas de papel artesanal ou papeis coloridos.
- Tesoura sem ponta infantil.
- Fita adesiva colorida.
- Palitos de churrasco.
- Fonte de luz (lanterna de mão ou luminária).
Etapas do plano de aula
- Roda de conversa
- Inicie com perguntas sobre o que as crianças sabem sobre sombra e luz.
- Mostre objetos e explore as sombras produzidas por uma lanterna.
- Atividade principal
- Distribua papéis coloridos, tesoura e palitos para montagem das lanternas.
- Oriente as crianças na criação de janelas e recortes decorativos.
- Fixe o papel nos palitos, formando a estrutura da lanterna.
- Culminância
- Apague as luzes da sala e acenda as lanternas.
- Peça para as crianças observarem as sombras projetadas na parede.
- Estimule a troca de experiências sobre as formas e movimentos das sombras.
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Perguntas Frequentes
Para qual faixa etária é indicado este plano de aula?
Este plano é indicado para crianças de 4 a 6 anos, na educação infantil.
É possível adaptar a atividade para grupos maiores?
Sim, aumentando o número de materiais e organizando as crianças em estações de trabalho.
Quais habilidades a atividade desenvolve?
Desenvolve coordenação motora, percepção sensorial, criatividade e compreensão de conceitos de física simples.