Planos de Aula BNCC

Plano de Aula – Explorando Sombra e Luz com Lanternas de Papel – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula para educação infantil que explora sombra e luz com lanternas de papel, alinhado à BNCC com atividades práticas e criativas.

Plano de Aula – Explorando Sombra e Luz com Lanternas de Papel – Educação Infantil – BNCC

Este plano de aula propõe atividades lúdicas para que crianças da educação infantil explorem conceitos de sombra e luz através da construção de lanternas de papel, desenvolvendo habilidades motoras e o senso de observação.

Introdução

A exploração de sombra e luz estimula a curiosidade e a percepção sensorial das crianças. Ao manusear lanternas de papel, elas compreendem de forma prática como a luz interage com objetos e superfícies, favorecendo o desenvolvimento cognitivo e criativo.

Objetivos BNCC

  • (EI03CI04) Explorar propriedades da luz e da sombra em situações cotidianas.
  • (EI02CG03) Desenvolver a coordenação motora fina ao recortar e montar lanternas de papel.
  • (EI03EF01) Expressar-se por meio de atividades artísticas com diferentes materiais.

Duração

Duração sugerida: 2 horas (divididas em roda de conversa, confecção da lanterna e atividade de observação em sala escura).

Materiais necessários

Etapas do plano de aula

  1. Roda de conversa
  • Inicie com perguntas sobre o que as crianças sabem sobre sombra e luz.
  • Mostre objetos e explore as sombras produzidas por uma lanterna.
  1. Atividade principal
  • Distribua papéis coloridos, tesoura e palitos para montagem das lanternas.
  • Oriente as crianças na criação de janelas e recortes decorativos.
  • Fixe o papel nos palitos, formando a estrutura da lanterna.
  1. Culminância
  • Apague as luzes da sala e acenda as lanternas.
  • Peça para as crianças observarem as sombras projetadas na parede.
  • Estimule a troca de experiências sobre as formas e movimentos das sombras.

Sugestão de livros relacionados

Perguntas Frequentes

Para qual faixa etária é indicado este plano de aula?
Este plano é indicado para crianças de 4 a 6 anos, na educação infantil.

É possível adaptar a atividade para grupos maiores?
Sim, aumentando o número de materiais e organizando as crianças em estações de trabalho.

Quais habilidades a atividade desenvolve?
Desenvolve coordenação motora, percepção sensorial, criatividade e compreensão de conceitos de física simples.


Professora Fábia Monteiro
Professora Fábia Monteiro
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