Plano de Aula – Sombra e Luz – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula para Educação Infantil que explora conceitos de sombra e luz por meio de atividades práticas, roda de conversa e materiais lúdicos.

Neste artigo você vai encontrar

  • Introdução rápida
  • Objetivos BNCC
  • Duração sugerida
  • Materiais necessários

Sumário

  1. Introdução rápida
  2. Objetivos BNCC
  3. Duração sugerida
  4. Materiais necessários
  5. Etapas do Plano de Aula
  6. Roda de conversa
  7. Atividade principal
  8. Culminância
  9. Sugestões de livros relacionados
  10. Perguntas Frequentes
Plano de Aula – Sombra e Luz – Educação Infantil – BNCC

O tema de sombra e luz desperta a curiosidade das crianças e contribui para o desenvolvimento da percepção sensorial e do pensamento científico.

Introdução rápida

Essa proposta de plano de aula visa aprofundar a compreensão sobre fenômenos da luz e suas manifestações, promovendo a observação ativa e a expressão criativa.

Objetivos BNCC

  • Compreender transformações no ambiente por meio da observação de sombras (EI03ET02).
  • Explorar relações de causa e efeito envolvendo luz e sombra (EI03ET01).
  • Estimular o uso da linguagem oral para descrever suas observações (EI03CG05).

Duração sugerida

Aproximadamente 60 minutos.

Materiais necessários

Etapas do Plano de Aula

Roda de conversa

Inicie reunindo as crianças em círculo e perguntando o que elas sabem sobre sombras. Registre as ideias no quadro ou papel.

Atividade principal

Em duplas, as crianças usarão a lanterna e as figuras recortáveis para projetar sombras na parede. Estimule variações de distâncias e posicionamentos para observar mudanças no tamanho e formato.

Culminância

Organize uma pequena apresentação onde cada dupla mostra sua cena de sombras e explica o que descobriram, promovendo o protagonismo infantil.

Sugestões de livros relacionados

Perguntas Frequentes

O que é sombra?
A sombra é a área escura formada quando um objeto bloqueia o caminho da luz.

Como introduzir o conceito de luz às crianças?
Use exemplos simples, como fontes de luz do dia a dia (sol, lâmpada) e observe projeções de sombras.

Quais adaptações para crianças menores?
Utilize modelos de figuras maiores e atividades de manuseio direto sem necessidade de lanterna potente.

Por que trabalhar sombra e luz na Educação Infantil?
Esse tema estimula a curiosidade científica, desenvolve percepção espacial e fortalece a linguagem oral das crianças.


Professora Fábia Monteiro

Professora Fábia Monteiro

Responsável pelo conteúdo desta página.

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