Planos de Aula BNCC

Plano de Aula Largo e Estreito – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula para educação infantil sobre as noções de formas largas e estreitas, alinhado à BNCC, com atividades práticas, sugestões de materiais e links de afiliados Amazon.

Plano de Aula Largo e Estreito – Educação Infantil – BNCC

Este plano de aula trabalha as noções espaciais de largo e estreito, estimulando a percepção visual, a coordenação motora e a linguagem nas crianças da educação infantil.

Objetivos BNCC

  • (EI03GE01) Explorar características de formas e espaços, reconhecendo larguras e estreituras em objetos do cotidiano.
  • (EI03LG02) Expressar-se oralmente ao descrever semelhanças e diferenças entre objetos largos e estreitos, ampliando o vocabulário.
  • (EI03ET02) Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular materiais de diferentes larguras e dimensões.

Duração sugerida

45 minutos

Materiais Necessários

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

  1. Apresente dois objetos reais ou imagens: um largo (ex: livro aberto) e um estreito (ex: régua).
  2. Pergunte às crianças: “O que é largo? O que é estreito?”
  3. Registre no quadro ou em cartaz as definições dadas pelo grupo.

Atividade principal – Colagem de Formas

  1. Distribua cartolinas de diferentes larguras e peça que cada criança escolha uma larga e outra estreita.
  2. Oriente o recorte das peças, promovendo o uso seguro da tesoura.
  3. As crianças colam as formas em uma folha branca, criando composições artísticas que evidenciem contraste entre largo e estreito.
  4. Durante o processo, converse individualmente sobre as escolhas e peça para descreverem o porquê de cada forma ser larga ou estreita.

Culminância

  1. Exponha as colagens em mural ou rodinha de apresentação.
  2. Cada criança explica ao grupo suas escolhas de larguras e estreitezas.
  3. Finalize com elogios e destaque a aprendizagem, reforçando os conceitos trabalhados.

Sugestões de livros relacionados ao tema

Perguntas Frequentes

O que são noções de largo e estreito na educação infantil?
São conceitos básicos de percepção espacial que ajudam a criança a diferenciar objetos pelo seu formato e dimensão.

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Professora Fábia Monteiro
Professora Fábia Monteiro
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