Plano de Aula – Lanternas de Sombras Criativas – Educação Infantil – BNCC

Plano de Aula BNCC para crianças da Educação Infantil que explora sombras e silhuetas com lanternas, estimulando criatividade, percepção visual e expressão artística.

Neste artigo você vai encontrar

  • Introdução rápida
  • Objetivos BNCC
  • Duração sugerida da atividade
  • Materiais Necessários

Sumário

  1. Introdução rápida
  2. Objetivos BNCC
  3. Duração sugerida da atividade
  4. Materiais Necessários
  5. Etapas do plano de aula
  6. Roda de conversa
  7. Atividade principal
  8. Culminância
  9. Sugestões de livros relacionados ao tema
  10. Perguntas Frequentes
Plano de Aula – Lanternas de Sombras Criativas – Educação Infantil – BNCC

Este plano de aula sobre lanternas de sombras criativas oferece uma experiência lúdica para crianças da Educação Infantil, estimulando a percepção visual, a criatividade e a compreensão de fenômenos de luz e sombra.

Introdução rápida

Inicie a aula explicando como a luz forma sombras e como podemos brincar com silhuetas. Conte uma breve história sobre personagens que usam lanternas para criar figuras na parede, despertando a curiosidade dos alunos.

Objetivos BNCC

  • EI02ET09: Explorar noções de causa e efeito ao manipular fontes de luz.
  • EI03CG03: Identificar formas de expressão artística por meio de sombras e silhuetas.
  • EI03ET02: Registrar fenômenos de luz e sombra em diferentes superfícies.

Duração sugerida da atividade

Aproximadamente 50 minutos.

Materiais Necessários

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

Organize as crianças em círculo e pergunte sobre situações em que elas já viram sombras. Estimule relatos e reflexões sobre tamanhos, movimentos e formas.

Atividade principal

  1. Oriente os alunos a recortar figuras simples em cartolina preta (animais, objetos ou formas geométricas).
  2. Fixe as silhuetas em palitos ou bastões e distribua as lanternas.
  3. Em uma sala com pouca luz, cada criança posiciona sua silhueta na frente da lanterna, experimentando diferentes distâncias e ângulos para descobrir variações de sombra.
  4. Estimule registros: desenhar ou fotografar as silhuetas projetadas na parede.

Culminância

Peça que cada grupo apresente suas criações na parede e compartilhe as descobertas sobre como a posição da lanterna altera a sombra. Realize uma exposição das silhuetas e incentive elogios entre pares.

Sugestões de livros relacionados ao tema

Perguntas Frequentes

  • O que são sombras?
    As sombras são a área escura formada quando um objeto bloqueia a passagem da luz.

  • Como adaptar a atividade para crianças com deficiência visual?
    Explore os contrastes de luz e som, usando altura de sombreamento e descrições táteis das silhuetas.

  • Qual a relevância da BNCC neste plano?
    A BNCC orienta objetivos que estimulam a exploração de fenômenos naturais e a expressão artística desde a Educação Infantil.


Professora Fábia Monteiro

Professora Fábia Monteiro

Responsável pelo conteúdo desta página.

Receba novos conteúdos no Telegram

Acompanhe atualizações, materiais úteis e novos artigos direto no seu celular.

Entrar no canal
Este site faz parte da Webility Network network CNPJ 33.573.255/0001-00