Plano de Aula – Exploração de Sombras e Luz – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula para educação infantil que explora fenômenos de sombras e luz, alinhado à BNCC, com etapas dinâmicas, materiais práticos e sugestões de livros, otimizados para SEO e monetização.

Neste artigo você vai encontrar

  • Objetivos BNCC
  • Duração
  • Materiais Necessários
  • Etapas do Plano de Aula

Sumário

  1. Objetivos BNCC
  2. Duração
  3. Materiais Necessários
  4. Etapas do Plano de Aula
  5. Roda de conversa
  6. Atividade Principal
  7. Culminância
  8. Sugestões de Livros
  9. Perguntas Frequentes
Plano de Aula – Exploração de Sombras e Luz – Educação Infantil – BNCC

Explorar sombras e luz na educação infantil estimula a curiosidade das crianças sobre o mundo físico, desenvolvendo percepção sensorial, criatividade e trabalho em equipe.

Objetivos BNCC

  • EI01ET03: Investigar fenômenos naturais relacionados à luz e à sombra em diferentes contextos
  • EI02ET06: Experimentar formas de produzir sombras coloridas por meio de materiais diversos
  • EI03ET07: Expressar ideias sobre luz e sombra através de desenho, dramatização e outras linguagens

Duração

45 a 60 minutos

Materiais Necessários

Etapas do Plano de Aula

Roda de conversa

  1. Reúna as crianças em círculo e pergunte o que sabem sobre luz e sombra
  2. Mostre exemplos do ambiente (janelas, lâmpadas, objetos) e explore as percepções individuais

Atividade Principal

  1. Oriente as crianças a posicionar a lanterna diante dos objetos recortados sobre a cartolina
  2. Incentive a experimentação de ângulos para formar sombras variadas
  3. Peça que cada grupo crie uma cena com recortes e apresente a produção de sombra

Culminância

Organize uma exposição de sombras em que cada grupo apresente sua cena, narrando as descobertas

Sugestões de Livros

Perguntas Frequentes

Como adaptar a atividade para turmas menores?
Simplifique a paleta de recortes e ofereça apoio individual para a manipulação da lanterna

Qual é o principal benefício desta atividade?
Estimula a percepção visual, a coordenação motora e a expressão artística das crianças

Preciso de muita preparação prévia?
Não. Com poucos materiais e organização, a atividade fica acessível e dinâmica


Professora Fábia Monteiro

Professora Fábia Monteiro

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