Plano de Aula – Exploração de Texturas Sonoras – Educação Infantil – BNCC
Plano de aula para educação infantil focado na exploração de texturas sonoras, promovendo percepção auditiva e criatividade, alinhado à BNCC.
A exploração de texturas sonoras oferece oportunidades para que as crianças percebam e diferenciem sons do cotidiano, desenvolvendo a percepção auditiva e o senso de ritmo. Esta proposta é simples, lúdica e alinhada aos objetivos da BNCC.
Introdução rápida
A partir da manipulação de diferentes objetos sonoros, as crianças aprendem sobre altura, intensidade e timbre, integrando conhecimentos cognitivos e sensoriais.
Objetivos BNCC
- (EI02ET04) Reconhecer e explorar sons do próprio corpo e do ambiente.
- (EI02EF01) Desenvolver a percepção auditiva identificando sons distintos.
- (EI02EF07) Experimentar diferentes ritmos e timbres por meio de atividades musicais.
Duração sugerida
45 minutos
Materiais necessários
Etapas do Plano de Aula
Roda de conversa
Inicie reunindo as crianças em círculo. Pergunte quais sons elas conhecem no dia a dia e peça exemplos: bater na porta, aplauso, passos.
Atividade principal
Divida em estações com diferentes objetos sonoros (caixas, tambores, xilofone). As crianças experimentam cada estação, criando sequências rítmicas e comparando os timbres.
Culminância
Forme pequenos grupos para apresentar uma “orquestra de texturas”: cada grupo escolhe dois objetos sonoros e cria uma breve composição para a turma.
Sugestões de Livros
Perguntas Frequentes
O que é textura sonora?
Textura sonora refere-se à combinação de diferentes sons e timbres que criam camadas auditivas.
Como adaptar para crianças com deficiência auditiva?
Use instrumentos de vibração e enfoque em sensações táteis associadas ao som.
Quais cuidados de segurança?
Garanta níveis de volume controlados e superfícies adequadas para evitar quedas dos instrumentos.
