Planos de Aula BNCC

Plano de Aula – Descobrindo Texturas na Natureza – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula para Educação Infantil que estimula a percepção tátil explorando diferentes texturas encontradas na natureza.

Plano de Aula – Descobrindo Texturas na Natureza – Educação Infantil – BNCC

Explorar diferentes texturas na natureza é fundamental para o desenvolvimento sensorial das crianças, estimulando a curiosidade e a conexão com o meio ambiente.

Objetivos BNCC

  • (EI03ET02) Identificar diferentes texturas por meio de exploração tátil em materiais diversos.
  • (EI03ET01) Expressar sensações e comparações ao tocar superfícies ásperas, lisas e macias.
  • (EI03CG02) Desenvolver atitudes de cuidado e respeito pelo ambiente natural.

Duração

Tempo sugerido: 50 minutos.

Materiais Necessários

  • Tapete sensorial
  • Caixinhas com amostras de materiais naturais (folhas, pedras, algodão)
  • Cartolina colorida
  • Pincéis e guache
  • Prendedores de roupa ou sacos plásticos para amostras

Etapas do Plano de Aula

  1. Roda de conversa
  • Reúna as crianças em círculo e faça perguntas sobre diferentes superfícies que elas já tocaram.
  • Incentive relatos de experiências no parque, jardim ou praia.
  1. Atividade Principal
  • Organize estações de exploração: textura áspera (pedras), macia (algodão), lisa (folhas).
  • Cada criança passará pelos espaços sentindo e descrevendo o que percebe.
  • No papel-cartolina, as crianças usarão guache para reproduzir a textura sentida: movimentos circulares, pinceladas leves ou fortes.
  1. Culminância
  • Exposição coletiva dos registros de texturas na sala, permitindo que os alunos comparem as diferentes produções.
  • Momentos de compartilhamento: cada um explica a escolha de cores e técnicas para representar a sensação.

Sugestões de Livros

Perguntas Frequentes

Por que trabalhar texturas na Educação Infantil?
Estimula o desenvolvimento sensorial, a linguagem e a criatividade, além de promover a consciência ambiental.

Como adaptar a atividade para turmas maiores?
Crie grupos rotativos menores ou peça auxílio de monitores para melhor acompanhamento individual.

Que cuidados tomar com materiais naturais?
Verifique itens limpos e sem pontas afiadas, lave materiais como folhas e pedras antes do uso.


Professora Fábia Monteiro
Professora Fábia Monteiro
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