BNCC Plano de Aula – Cores – Educação Infantil

Plano de aula para trabalhar o tema cores na Educação Infantil, alinhado à BNCC, com atividades lúdicas, materiais indicados e sugestões de livros com links de afiliados Amazon.

Apresentamos um plano de aula sobre cores voltado para crianças da Educação Infantil. A proposta valoriza a identificação, nomeação e experimentação das cores, fortalecendo habilidades cognitivas e expressivas.

Plano de Aula – Cores – Educação Infantil – BNCC

Introdução rápida

Este plano de aula explora o universo das cores como elemento de descoberta e construção do conhecimento. Ao interagir com diferentes materiais e atividades, a criança amplia seu repertório visual e linguístico, contribuindo para o desenvolvimento integral.

Objetivos BNCC

• (EI02EI02) Identificar e nomear cores em diferentes contextos do cotidiano.
• (EI02EI03) Explorar combinações cromáticas em atividades artísticas e sensoriais.
• (EI02EI04) Utilizar linguagem verbal para descrever sensações e preferências relacionadas às cores.

Duração sugerida da atividade

Duas aulas de 45 minutos cada, podendo ser adaptadas conforme a dinâmica da turma.

Materiais necessários

• Cartolina branca e papeis coloridos variados (Cartilha de cores para Educação Infantil).
• Tintas guache primárias e pincéis (Kit de tintas guache coloridas).
• Brinquedos pedagógicos de encaixar e classificar cores (Jogo de blocos de montar coloridos).
• CÍrculos de papel ou EVA para atividade sensorial.
• Lápis de cor e giz de cera.

Etapas do Plano de Aula

Roda de conversa

1. Reúna as crianças em um espaço confortável.
2. Pergunte quais cores conhecem e onde as veem no dia a dia.
3. Apresente cartazes ou objetos com cores básicas (vermelho, azul, amarelo).
4. Incentive as crianças a tocarem e descreverem cada cor.

Atividade principal

1. Distribua papéis brancos e tintas guache para pintura livre, sugerindo que explorem misturas de cores.
2. Proponha a técnica de dobradura em papel colorido para criar cartões com cores complementares.
3. Utilize blocos de montar para formar torres por cor, reforçando a classificação e contagem.

Culminância

Organize uma exposição na sala ou corredor da escola. Cada criança apresenta sua criação, nomeia as cores utilizadas e conta uma breve história sobre sua obra. Convide outras turmas e famílias a visitarem.

Sugestões de Livros Relacionados ao Tema

• O Livro das Cores
• Cores Brincantes
• Diário de uma Cor

Perguntas Frequentes

Por que trabalhar cores na Educação Infantil?
Estimula a percepção visual, a criatividade e a linguagem das crianças, além de promover conexões com o mundo ao redor.

Como adaptar para turmas com diferentes idades?
Em turmas mais novas, foque em reconhecimento e nomeação. Em turmas avançadas, explore mistura de cores e combinações mais complexas.

Quais habilidades da BNCC são desenvolvidas?
Desenvolvimento de linguagem oral, percepção sensorial, coordenação motora fina e criatividade.

Como avaliar o aprendizado?
Observe a participação na roda de conversa, a utilização correta dos nomes das cores e a criatividade nas produções artísticas.