Plano de Aula – Brincando com Sombras e Luzes – Educação Infantil – BNCC

Explore o universo lúdico das sombras e luzes com atividades criativas que favorecem o desenvolvimento sensorial e cognitivo das crianças na Educação Infantil, alinhadas à BNCC.

Neste artigo você vai encontrar

  • Título Otimizado para Palavra-chave Principal
  • Introdução Rápida
  • Objetivos BNCC
  • Duração Sugerida

Sumário

  1. Título Otimizado para Palavra-chave Principal
  2. Introdução Rápida
  3. Objetivos BNCC
  4. Duração Sugerida
  5. Materiais Necessários
  6. Etapas do Plano de Aula
  7. Roda de Conversa
  8. Atividade Principal
  9. Culminância
  10. Sugestões de Livros
  11. Perguntas Frequentes
Plano de Aula – Brincando com Sombras e Luzes – Educação Infantil – BNCC

Este plano de aula propõe atividades para a Educação Infantil focadas na exploração das sombras e da luz, estimulando a curiosidade e a compreensão de fenômenos naturais por meio de experiências lúdicas.

Título Otimizado para Palavra-chave Principal

Plano de Aula – Brincando com Sombras e Luzes – Educação Infantil – BNCC

Introdução Rápida

Explorar sombras e luzes contribui para o desenvolvimento sensorial, cognitivo e linguístico das crianças, além de estimular a criatividade e o interesse por fenômenos da natureza.

Objetivos BNCC

  • (EI01ET03) Explorar fontes de luz natural e artificial e observar as transformações provocadas pelas sombras.
  • (EI02CG04) Desenvolver no ato de brincar a noção de causa e efeito por meio da observação de luz e sombra.
  • (EI02ET05) Ampliar o repertório de experiências sensoriais relacionadas a cores, formas e movimentos.

Duração Sugerida

40 a 60 minutos

Materiais Necessários

Etapas do Plano de Aula

Roda de Conversa

  1. Inicie reunindo as crianças em círculo.
  2. Pergunte o que elas sabem sobre luz e sombra.
  3. Estimule relatos de momentos em que já viram sombras divertidas.

Atividade Principal

  1. Apague as luzes da sala e acenda apenas a lanterna.
  2. Incentive as crianças a projetarem sombras com as mãos contra a parede.
  3. Solicite que cada uma crie e apresente formas diferentes.
  4. Registre as descobertas utilizando a cartilha e desenhos em papel.

Culminância

Organize uma pequena exposição de sombras e desenhos. Convide outras turmas ou familiares para experimentar as criações das crianças.

Sugestões de Livros

Perguntas Frequentes

Como posso ampliar a atividade de sombras e luzes?

  • Use diferentes objetos para projetar sombras e explore cores com lanternas coloridas.

Quais habilidades as crianças desenvolvem com esta aula?

  • Percepção sensorial, noção de causa e efeito, linguagem oral e criatividade.

Posso adaptar a aula para ambientes externos?

  • Sim, utilize a luz do sol para formar sombras e incentive as crianças a desenhá-las ao ar livre.

Como registrar o progresso das crianças?

  • Fotografe as sombras criadas, cole no caderno e peça que descrevam cada imagem.

Professora Fábia Monteiro

Professora Fábia Monteiro

Responsável pelo conteúdo desta página.

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