Plano de Aula – Brincando com Sombra e Luz – Educação Infantil – BNCC
Neste plano de aula, as crianças explorarão conceitos de sombra e luz por meio de atividades práticas e lúdicas, desenvolvendo habilidades sensoriais e científicas de acordo com a BNCC.
Neste artigo você vai encontrar
- Introdução Rápida
- Objetivos BNCC
- Duração Sugerida da Atividade
- Materiais Necessários
Este plano de aula propõe a exploração das noções de sombra e luz de forma lúdica, estimulando a curiosidade científica e sensorial das crianças da Educação Infantil. Através de atividades práticas e criativas, as crianças desenvolvem percepção espacial e compreensão de fenômenos naturais.
Introdução Rápida
A introdução ao tema de sombra e luz é fundamental para despertar o interesse das crianças sobre como a luz interage com os objetos e como as sombras são formadas. Essa experiência contribui para o desenvolvimento cognitivo e sensorial, além de promover a observação do ambiente.
Objetivos BNCC
- (EI03CG03) Explorar fenômenos naturais relacionados à luz, sombra e reflexos.
- (EI03EF02) Experimentar diferentes materiais e suas características sensoriais.
- (EI03EF05) Desenvolver curiosidade científica por meio de perguntas e hipóteses.
Duração Sugerida da Atividade
45 minutos a 1 hora.
Materiais Necessários
Etapas do Plano de Aula
Roda de Conversa
- Reúna as crianças em círculo e pergunte o que sabem sobre luz e sombra.
- Mostre exemplos de sombras projetadas por objetos na sala.
- Estimule perguntas e relatos de experiências pessoais.
Atividade Principal
- Em duplas, as crianças posicionam objetos de massinha em uma cartolina preta.
- Usando a lanterna, uma dupla segura o feixe de luz e a outra observa as sombras formadas.
- Proponha que desenhem as formas das sombras geradas pelos objetos.
- Incentive comparações: “Por que a sombra fica maior quando a lanterna se aproxima?”
Culminância
- Cada dupla apresenta seu desenho e explica o que descobriu sobre sombra e luz.
- Construa um painel coletivo com as cartolinas e desenhos das sombras.
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Perguntas Frequentes
Por que trabalhar sombra e luz na Educação Infantil?
Essa abordagem estimula a curiosidade e o pensamento científico, além de desenvolver habilidades de observação e criatividade.
Qual faixa etária indicada?
Recomendada para crianças de 4 a 6 anos.
Como adaptar para turmas maiores?
Divida em grupos menores e promova uma estação de experimentação para cada grupo.
É necessário material tecnológico?
Não, mas o uso de lanternas simples enriquece a compreensão dos fenômenos.
Como estender a atividade em casa?
Sugira que a família use uma lanterna e objetos domésticos para projetar sombras em paredes e registrar em fotos.
