Plano de Aula BNCC – Explorando Sons da Natureza – Educação Infantil

Plano de aula para Educação Infantil que propõe atividades de exploração dos sons da natureza, alinhadas à BNCC, desenvolvendo percepção auditiva e linguagem.

Neste plano de aula, as crianças serão convidadas a descobrir e reconhecer diferentes sons da natureza, estimulando a percepção auditiva, a comunicação oral e o respeito ao meio ambiente.

Objetivos BNCC

• EI02CG02: Explorar sons e ritmos de diferentes fontes sonoras, desenvolvendo a percepção auditiva.
• EI02EF02: Utilizar a linguagem oral para expressar ideias sobre experiências sensoriais.
• EI02ET01: Valorizar a diversidade natural, reconhecendo a importância da fauna e da flora.

Duração sugerida da atividade

45 minutos

Materiais necessários

• Chocalho sensorial
• Caixa de som portátil
• Cartaz de imagens da natureza
• Aparelho de gravação simples
• Tapete de atividades sensoriais

Etapas do plano de aula

Roda de conversa (10 min)

• Receba as crianças em círculo e pergunte quais sons elas conhecem na natureza (pássaros, vento, chuva).
• Mostre o cartaz de imagens da natureza e convide-as a imitar cada som.

Atividade principal (25 min)

• Divida o grupo em pequenos times e entregue a cada um um chocalho sensorial.
• Cada equipe grava sons produzidos pelos chocalhos e por elementos naturais (folhas, pedras) usando o aparelho de gravação.
• Em seguida, reproduza os registros pela caixa de som e peça que as crianças identifiquem origem e características de cada som.

Culminância (10 min)

• Realize uma mini-exposição sonora: monte o tapete sensorial no centro e convide as turmas a caminhar sobre ele enquanto ouvem os sons gravados.
• Estimule o diálogo sobre as sensações geradas: calma, empolgação, curiosidade.

Sugestões de livros relacionados ao tema

• Som da Floresta: Atividades para Crianças
• Explorando o Mundo Sonoro
• Pequenas Audições: Textos e Atividades

Perguntas Frequentes

1. Quais habilidades esta aula desenvolve?
Estimula a percepção auditiva, a comunicação oral e o respeito ao meio ambiente.

2. Como adaptar para crianças menores?
Use sons mais curtos e imagens maiores no cartaz; limite a gravação a dois tipos de som.

3. É possível avaliar o aprendizado?
Observando a participação na roda de conversa e a capacidade de identificar e descrever sons.

4. Pode ser estendida para outras faixas etárias?
Sim, incluindo registros mais detalhados e pesquisas sobre ecossistemas específicos.