Planos de Aula BNCC

Plano de Aula BNCC – Explorando Sons da Natureza – Educação Infantil

Plano de aula para educação infantil que utiliza atividades lúdicas voltadas à exploração dos sons da natureza, promovendo atenção auditiva e expressão, alinhado à BNCC.

Plano de Aula BNCC – Explorando Sons da Natureza – Educação Infantil

Este plano de aula propõe atividades lúdicas para que crianças da Educação Infantil possam identificar e explorar diferentes sons da natureza, desenvolvendo sua atenção auditiva, linguagem e curiosidade. Alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estimula percepções sensoriais e o conhecimento do meio ambiente.

Introdução

A exploração dos sons da natureza é fundamental para ampliar o repertório auditivo das crianças, fortalecer a linguagem e aguçar a percepção do meio ambiente. Por meio de atividades práticas, as crianças desenvolvem habilidade de escuta ativa e associação entre som e fonte geradora.

Objetivos BNCC

  • (EI02EF07) Explorar diferentes tipos de sons da natureza e relacioná-los a seus respectivos contextos naturais.
  • (EI01CG02) Desenvolver a escuta atenta e a capacidade de expressão oral ao descrever sons.

Duração sugerida da atividade

45 minutos

Materiais Necessários

Etapas do Plano de Aula

Roda de conversa

  1. Inicie com uma conversa sobre o que as crianças sabem a respeito dos sons na natureza.
  2. Apresente o cartaz de Sons da Natureza e peça que elas indiquem quais sons já ouviram.

Atividade principal

  1. Divida a turma em duplas e entregue o gravador de voz portátil.
  2. Leve-as a um espaço ao ar livre (pátio ou jardim) para que registrem três sons diferentes.
  3. Retornando à sala, reproduza os áudios na caixa de som e peça que cada dupla descreva o que ouviu.

Culminância

Forme um círculo e organize uma pequena dramatização: cada criança ou dupla escolhe um som registrado e utiliza fantoches para representá-lo, narrando a cena.

Sugestões de Livros

Perguntas Frequentes

Quais benefícios a atividade traz para o desenvolvimento infantil?
A proposta estimula a percepção auditiva, a linguagem oral e o conhecimento do meio ambiente, promovendo concentração e curiosidade.

Como adaptar para grupos maiores ou menores?
Em grupos maiores, organize estações com diferentes sons. Em turmas pequenas, intensifique a discussão em roda e aumente o tempo de registro.

Posso usar sons além dos naturais?
Sim. Você pode incluir sons urbanos leves, desde que contextualize e discuta com as crianças suas origens.


Professora Fábia Monteiro
Professora Fábia Monteiro
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