Plano de Aula BNCC – Explorando Sons da Natureza – Educação Infantil
Plano de aula para Educação Infantil que propõe atividades de exploração dos sons da natureza, alinhadas à BNCC, desenvolvendo percepção auditiva e linguagem.
Neste plano de aula, as crianças serão convidadas a descobrir e reconhecer diferentes sons da natureza, estimulando a percepção auditiva, a comunicação oral e o respeito ao meio ambiente.
Objetivos BNCC
- EI02CG02: Explorar sons e ritmos de diferentes fontes sonoras, desenvolvendo a percepção auditiva.
- EI02EF02: Utilizar a linguagem oral para expressar ideias sobre experiências sensoriais.
- EI02ET01: Valorizar a diversidade natural, reconhecendo a importância da fauna e da flora.
Duração sugerida da atividade
45 minutos
Materiais necessários
- Chocalho sensorial
- Caixa de som portátil
- Cartaz de imagens da natureza
- Aparelho de gravação simples
- Tapete de atividades sensoriais
Etapas do plano de aula
Roda de conversa (10 min)
- Receba as crianças em círculo e pergunte quais sons elas conhecem na natureza (pássaros, vento, chuva).
- Mostre o cartaz de imagens da natureza e convide-as a imitar cada som.
Atividade principal (25 min)
- Divida o grupo em pequenos times e entregue a cada um um chocalho sensorial.
- Cada equipe grava sons produzidos pelos chocalhos e por elementos naturais (folhas, pedras) usando o aparelho de gravação.
- Em seguida, reproduza os registros pela caixa de som e peça que as crianças identifiquem origem e características de cada som.
Culminância (10 min)
- Realize uma mini-exposição sonora: monte o tapete sensorial no centro e convide as turmas a caminhar sobre ele enquanto ouvem os sons gravados.
- Estimule o diálogo sobre as sensações geradas: calma, empolgação, curiosidade.
Sugestões de livros relacionados ao tema
- Som da Floresta: Atividades para Crianças
- Explorando o Mundo Sonoro
- Pequenas Audições: Textos e Atividades
Perguntas Frequentes
1. Quais habilidades esta aula desenvolve?
Estimula a percepção auditiva, a comunicação oral e o respeito ao meio ambiente.
2. Como adaptar para crianças menores?
Use sons mais curtos e imagens maiores no cartaz; limite a gravação a dois tipos de som.
3. É possível avaliar o aprendizado?
Observando a participação na roda de conversa e a capacidade de identificar e descrever sons.
4. Pode ser estendida para outras faixas etárias?
Sim, incluindo registros mais detalhados e pesquisas sobre ecossistemas específicos.
