Plano de Aula BNCC – Explorando as Estações Climáticas – Educação Infantil

Plano de aula para Educação Infantil que aborda as Estações Climáticas, alinhado à BNCC, com atividades lúdicas e sugestões de materiais e livros com links de afiliados Amazon.

Esta proposta de plano de aula convida as crianças da Educação Infantil a conhecerem e explorarem as características das quatro estações climáticas por meio de atividades lúdicas e envolventes. Ao compreender as variações do clima e do meio ambiente, elas desenvolvem a percepção sensorial, a linguagem e a consciência sobre o ciclo natural da Terra.

Introdução Rápida

A compreensão das estações do ano favorece o desenvolvimento da observação, da curiosidade científica e da expressão artística. Abordar este tema em sala de aula ajuda as crianças a identificarem mudanças no ambiente e a relacionarem fenômenos naturais com o cotidiano.

Objetivos BNCC

• (EI02GE01) Identificar e comparar características das diferentes estações do ano.
• (EI02CI01) Expressar percepções e sentimentos por meio de linguagem verbal e não verbal.
• (EI03EF03) Observar e registrar fenômenos climáticos e suas variações ao longo do ano.

Duração Sugerida

Tempo total: 1h15min (15min de roda de conversa + 40min de atividade principal + 20min de culminância).

Materiais Necessários

• Cartilha Ilustrada Estações do Ano
• Livro de Atividades: Descobrindo as Estações
• Bonecos Fantoches Educativos
• Folhas de papel A3 colorido
• Giz de cera e lápis de cor

Etapas do Plano de Aula

Roda de Conversa (15min)

1. Reunir as crianças em círculo e apresentar imagens ou fantoches que representam cada estação.
2. Perguntar o que elas sabem sobre calor, frio, chuva e florescimento das plantas.
3. Anotar as ideias principais em um cartaz para consulta durante as atividades.

Atividade Principal (40min)

1. Dividir a sala em quatro estações: primavera, verão, outono e inverno, marcadas no chão com cartolinas.
2. Disponibilizar a cartilha ilustrada e os livros de atividades para que cada grupo explore conteúdos e ilustrações.
3. Propor um mural coletivo: cada grupo cria desenhos e colagens que representem sua estação.
4. Estimular o uso de diferentes materiais (papel, cola, tecidos) para enriquecer a produção artística.

Culminância (20min)

1. Cada grupo apresenta seu mural, explicando as escolhas de cores e símbolos.
2. Realizar um quiz rápido: o que acontece em cada estação? A turma responde em coro.
3. Finalizar com uma pequena dança ou música que represente as estações.

Sugestões de Livros

• O Que Faz o Sol? – Livro Infantil
• As Quatro Estações em Quadrinhos
• Lá Fora Está Chovendo – História para Crianças

Perguntas Frequentes

Como adaptar a atividade para turmas menores?
Reduza o número de etapas, utilize apenas duas estações por vez e foque em sensações táteis e visuais simples.

Quais são os benefícios de trabalhar este tema?
Estimula a observação do ambiente, o pensamento crítico e a expressão artística, além de fortalecer a conexão com a natureza.

É necessário ter todo o material listado?
Não. Você pode adaptar usando recursos recicláveis e itens disponíveis na escola, como revistas para recorte e papéis diversos.