Plano de Aula BNCC – Explorando as emoções – Educação Infantil

Este plano de aula com foco nas emoções auxilia crianças da educação infantil a reconhecer e expressar seus sentimentos, alinhado à BNCC, garantindo um desenvolvimento emocional saudável.

Objetivos BNCC

• (EI03EF01) Identificar e nomear elementos do próprio corpo, sentimentos e emoções em diferentes situações.
• (EI03EF02) Expressar sentimentos e emoções por meio de diferentes linguagens, como a corporal, verbal e artística.
• (EI03EF04) Respeitar as diferenças e exercer a empatia nas relações sociais.

Duração sugerida

45 minutos a 1 hora.

Materiais necessários

• Cartolina colorida
• Lápis de cor e giz de cera
• Espelho pequeno
• Livro “O Monstro das Cores”
• Fantoches variados

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

Inicie com a leitura do livro “O Monstro das Cores”, explicando as diferentes emoções que o personagem sente. Pergunte às crianças se já sentiram emoções parecidas e incentive que nomeiem seus sentimentos. Utilize o espelho para que observem a expressão facial e tentem imitar os rostos que refletem alegria, tristeza, raiva e calma.

Atividade principal

Distribua cartolina, lápis de cor e giz de cera para que cada criança desenhe a emoção que ela mais sentiu durante o dia, representando cores e formas que associam a esses sentimentos. Use fantoches para dramatizar pequenas histórias que envolvam emoções diversas e permita que as crianças expressem o que fariam naquela situação.

Culminância

Forme um painel coletivo com os desenhos e peças usadas na dramatização. Finalize com uma breve conversa destacando como reconhecer e compartilhar emoções ajuda na convivência e na amizade.

Sugestões de livros relacionados ao tema

• “O Monstro das Cores” – ótima obra para trabalhar reconhecimento emocional
• “Eu Sinto Muito” – livro que aborda sentimentos e pedidos de desculpas
• “As Cores das Emoções” – para aprofundar a identificação dos sentimentos

Perguntas Frequentes

Por que trabalhar as emoções na educação infantil?
Trabalhar as emoções ajuda as crianças a desenvolver a autopercepção, controlar impulsos e melhor se relacionar em grupo, favorecendo o equilíbrio emocional desde cedo.

Como adaptar a atividade para turmas maiores?
Divida a turma em grupos menores para permitir que cada criança participe mais ativamente da roda de conversa e das dramatizações.

Quais outras linguagens podem ser usadas para expressar emoções?
Além da linguagem verbal e artística, a linguagem corporal e musical podem ser excelentes para a demonstração das emoções.

É possível usar materiais simples para essa atividade?
Sim, objetos do cotidiano como espelhos, papéis coloridos e objetos reaproveitados são suficientes para criar uma experiência rica e significativa.

Este plano de aula visa tornar o aprendizado sobre emoções acessível e prazeroso para as crianças, contribuindo para o desenvolvimento integral proposto pela BNCC.