Plano de Aula BNCC – Descobrindo os Sons da Floresta – Educação Infantil

Plano de aula para educação infantil que explora sons da floresta, alinhado à BNCC, com atividades lúdicas e sugestões de materiais e livros por afiliados Amazon.

Neste plano de aula, as crianças serão convidadas a explorar e identificar os diferentes sons que compõem o ambiente da floresta, desenvolvendo percepção auditiva e consciência ambiental.

Introdução Rápida

A aprendizagem dos sons ambientais é fundamental para o desenvolvimento auditivo e cognitivo na educação infantil. Ao relacionar sons a elementos da natureza, as crianças ampliam repertório vocabular e estimulam a atenção e a imaginação.

Objetivos BNCC

• EI02EO04: Participar de situações de escuta e investigação de diversos suportes sonoros.
• EI01ET03: Explorar sons corporais e ambientais, desenvolvendo percepção auditiva.
• EI02ET07: Expressar-se por meio de diferentes linguagens, inclusive a musical.

Duração Sugerida

45 minutos

Materiais Necessários

• Caixa de som portátil
• Instrumentos musicais simples
• Cartões com imagens de animais da floresta
• Gravador de voz infantil

Etapas do Plano de Aula

Roda de Conversa

1. Reúna o grupo em círculo e apresente imagens de diferentes animais da floresta.
2. Pergunte quais sons cada um imagina ao pensar nesses animais.

Atividade Principal

1. Toque gravações reais de sons da floresta usando a caixa de som portátil.
2. Incentive as crianças a reproduzirem os sons com a voz ou instrumentos musicais simples.
3. Solicite que relacionem cada som ao animal correspondente nos cartões.
4. Estimule que expliquem como perceberam as diferenças entre os sons.

Culminância

Organize uma mini apresentação em que cada dupla ou pequeno grupo reproduza um som e o restante da turma tente adivinhar o animal. Finalize com uma reflexão coletiva sobre a importância dos sons para a vida na floresta e para o nosso dia a dia.

Sugestões de Livros Relacionados

• A Floresta Sonora
• Os Sons da Natureza
• Cantando com os Animais

Perguntas Frequentes

O que é percepção auditiva?
É a capacidade de identificar, discriminar e interpretar sons do ambiente.

Como avaliar a participação das crianças?
Observe o engajamento na escuta ativa, na reprodução de sons e no reconhecimento dos animais apresentados.

Quais adaptações posso fazer para turmas diversas?
Use recursos visuais extras, permita diferentes formas de produção de som (voz, palmas, objetos) e ajuste o tempo conforme o ritmo do grupo.

Posso estender a atividade para casa?
Sim. Envie pequenos áudios para que os familiares gravem sons do cotidiano doméstico e compartilhem na próxima aula.

Como registrar os resultados das atividades?
Utilize desenhos, gravações de voz, fotos dos momentos de apresentação ou mesmo um mural coletivo para exibir descobertas.