Planos de Aula BNCC

Plano de Aula – BNCC – Descobrindo as Formas Geométricas na Natureza – Educação Infantil

Plano de aula para educação infantil sobre formas geométricas na natureza, seguindo a BNCC, com atividades práticas e materiais pedagógicos.

Plano de Aula – BNCC – Descobrindo as Formas Geométricas na Natureza – Educação Infantil

A atividade propõe a exploração das formas geométricas observadas no ambiente natural, estimulando habilidades de percepção, expressão e raciocínio lógico nas crianças.

Objetivos BNCC

  • (EI02ET01) Reconhecer e nomear formas geométricas simples, como círculo, quadrado e triângulo, em diferentes contextos.
  • (EI02ET02) Explorar noções de posição e espaço, estabelecendo comparações e classificações de objetos geométricos.
  • (EI03ET01) Utilizar materiais variados para representar formas geométricas e relacioná-las a elementos do cotidiano.

Duração sugerida da atividade

50 minutos

Materiais necessários

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

  1. Apresente imagens de folhas, flores e frutos, destacando as formas geométricas visíveis (círculo, oval, triângulo, quadrado).
  2. Pergunte às crianças quais formatos elas já viram na natureza e onde.

Atividade principal

  1. Divida a turma em pequenos grupos e entregue papel colorido e blocos lógicos.
  2. Cada grupo deve coletar (ou observar previamente) elementos naturais no entorno da escola.
  3. Peça que as crianças representem cada elemento usando as formas geométricas no papel, colando pequenos recortes conforme as formas encontradas.

Culminância

  1. Organize uma exposição dos trabalhos no painel da sala.
  2. Faça uma roda para que cada grupo apresente suas descobertas, nomeando as formas e relacionando-as aos objetos naturais.

Sugestões de livros relacionados ao tema

Perguntas Frequentes

Por que trabalhar formas geométricas na educação infantil?
Ajuda no desenvolvimento do raciocínio lógico, percepção visual e vocabulário matemático.

Como adaptar a atividade para ambientes internos?
Use objetos da sala de aula como tampas, caixas e tecidos para identificação de formas.

Quais habilidades socioemocionais são estimuladas?
Cooperação em grupo, comunicação para apresentação e respeito às ideias dos colegas.

Como avaliar o aprendizado?
Observe a capacidade de nomear formas, relacioná-las ao ambiente e criar composições geométricas.


Professora Fábia Monteiro
Professora Fábia Monteiro
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