Plano de Aula BNCC – Cores das Emoções e as Estações do Ano – Educação Infantil

Este plano de aula explora as estações do ano associadas às cores das emoções, alinhado à BNCC, com atividades lúdicas para a educação infantil e sugestões de materiais com links de afiliados.

Este plano de aula convida educadores da educação infantil a explorar a relação entre as estações do ano e as cores que simbolizam diferentes emoções. A proposta busca desenvolver a expressão artística e o reconhecimento afetivo das crianças de forma lúdica e integrada.

Introdução rápida

Explicar como cada estação (primavera, verão, outono e inverno) pode ser representada por uma cor que remeta a uma emoção específica. Essa mediação favorece a identificação de sentimentos e incentiva a criatividade.

Objetivos BNCC

• (EI02ET01) Expressar emoções por meio de cores e formas em atividades artísticas.
• (EI03EF05) Explorar texturas e cores para representar fenômenos naturais e estados afetivos.
• (EI03ET09) Dialogar sobre sentimentos próprios e reconhecer emoções nos colegas.

Duração sugerida

Aproximadamente 60 minutos.

Materiais necessários

• Cartolina colorida para representar cada estação (Cartolina colorida)
• Tinta guache de várias cores (Tinta guache)
• Pincéis de diferentes tamanhos (Pincel escolar)
• Cartilhas sobre emoções (Cartilha de emoções)

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

Inicie dialogando sobre as quatro estações do ano e pergunte às crianças quais sensações elas associam a cada uma. Anote ideias no quadro.

Atividade principal

1. Divida a turma em quatro grupos, cada um ficará responsável por uma estação.
2. Cada grupo receberá uma cartolina na cor relacionada à emoção definida (ex: amarelo para alegria/verão).
3. As crianças usarão tinta guache e pincéis para decorar a cartolina com elementos típicos da estação e expressar a emoção correspondente.

Culminância

Organize uma pequena exposição das cartolinas e convide as crianças a apresentar o trabalho, falando sobre a cor escolhida e o sentimento que ela representa.

Sugestões de livros relacionados ao tema

• As Cores das Emoções
• Estações do Ano – Aprendendo Brincando
• Atividades Sensoriais na Educação Infantil

Perguntas Frequentes

Como adaptar para turmas maiores?
Use dinâmicas em estações rotativas, reduzindo o tamanho dos grupos para manter o engajamento.

Quais outras emoções podem ser trabalhadas?
Tristeza (azul), surpresa (violeta) e calma (verde) podem ser incorporadas em etapas complementares.

Por que associar cores e emoções?
A conexão visual facilita a identificação e a regulação emocional das crianças.

Qual a faixa etária indicada?
Turmas de 4 a 6 anos, ajustando o nível de autonomia e complexidade conforme a turma.