Plano de Aula BNCC – Brincando com Sombras e Luz – Educação Infantil
Atividades lúdicas com luz e sombras para estimular a criatividade e a investigação científica na educação infantil, alinhadas à BNCC.
Neste plano de aula, exploraremos como a luz e as sombras podem despertar a curiosidade e promover o desenvolvimento cognitivo e artístico das crianças.
Introdução Rápida
A luz e a sombra fazem parte do cotidiano das crianças e oferecem oportunidades ricas para investigar fenômenos naturais, trabalhar a criatividade e desenvolver a linguagem oral.
Objetivos BNCC
- (EI02CI01) Observar e explorar fenômenos relacionados à luz e às sombras, desenvolvendo atitudes de curiosidade e investigação.
- (EI02EF02) Utilizar recursos expressivos, como desenhos e encenações, para representar experiências com luz e sombra.
- (EI02ET04) Expressar ideias e sentimentos por meio de diferentes linguagens artísticas.
Duração Sugerida
45 minutos a 1 hora
Materiais Necessários
Etapas do Plano de Aula
Roda de conversa
- Reúna as crianças em círculo e pergunte o que elas sabem sobre a luz e as sombras.
- Apresente exemplos trazidos em sala, como objetos iluminados por lanternas.
Atividade Principal
- Divida as crianças em pequenos grupos.
- Cada grupo usa a lanterna e cartolina para criar sombras projetadas na parede.
- Peça que desenhem o contorno das sombras com giz de cera ou lápis de cor, estimulando a criatividade.
Culminância
Organize uma pequena galeria de sombras no mural da sala, onde cada desenho seja exibido e as crianças expliquem sua criação.
Sugestões de Livros
- Livro sobre sombras e luz para educação infantil
- Histórias ilustradas de luz e sombra
- Atividades criativas com sombras
Perguntas Frequentes
O que as crianças aprendem com essa atividade?
Elas desenvolvem a observação científica, a criatividade e a linguagem oral ao descrever as sombras.
É necessário algum conhecimento prévio?
Não. A atividade pode ser adaptada para diferentes níveis, basta ajustar o tempo e a complexidade.
Como avaliar o aprendizado?
A avaliação pode ser feita pela participação na roda de conversa, pela produção dos desenhos de sombras e pela apresentação na culminância.
