Plano de Aula BNCC – Brincando com Folhas Secas – Educação Infantil

Plano de aula para Educação Infantil que explora texturas e cores a partir de folhas secas. Atividades sensoriais alinhadas à BNCC para desenvolver coordenação motora e percepção.

Este plano de aula convida as crianças a descobrirem diferentes texturas, cores e formas por meio de atividades com folhas secas, estimulando o desenvolvimento sensorial e a conexão com a natureza.

Objetivos BNCC

• EI02ET01: Explorar variadas texturas e materiais naturais em atividades artísticas.
• EI02ET03: Identificar e observar elementos da natureza em seu entorno.
• EI02CG01: Desenvolver coordenação motora fina ao manipular objetos e materiais.

Duração

Sugestão de 40 a 60 minutos.

Materiais Necessários

• [Folhas Secas para artes]()
• [Kit de Pintura Infantil]()
• [Pranchetas Coloridas]()
• [Cestos Naturais]()
• [Cartilha de Atividades Sensoriais]()

Etapas do Plano de Aula

Roda de conversa

1. Apresente às crianças diferentes tipos de folhas secas (formas, tamanhos, cores).
2. Pergunte sobre experiências anteriores com passeios ao ar livre e coleta de folhas.
3. Estimule a observação: “Qual folha é mais áspera? Qual tem cores mais vibrantes?”

Atividade Principal

1. Separe as crianças em grupos pequenos e entregue as pranchetas.
2. Cada grupo coleciona algumas folhas secas em um cesto.
3. Na prancheta, as crianças posicionam as folhas e aplicam tinta com pincel, criando estampas e relevos.
4. Incentive a experimentação: misturar cores, sobrepor texturas e dar nome às composições.

Culminância

1. Monte uma pequena exposição no espaço da sala ou corredor.
2. Convide as crianças a apresentarem suas obras, explicando as escolhas de cor e textura.
3. Registre fotos e valorize os comentários, reforçando habilidades de expressão e comunicação.

Sugestões de Livros

• [O Grande Livro das Folhas]()
• [Arte na Natureza]()
• [Manual de Atividades Sensorial]()

Perguntas Frequentes

Q: Qual a faixa etária indicada para esta atividade?
A: Crianças de 4 a 6 anos, adaptando duração e materiais conforme o nível.

Q: Como armazenar as folhas secas para não estragarem?
A: Mantenha-as em local seco, embaladas em saco de papel ou entre folhas de jornal.

Q: Que competências a atividade desenvolve?
A: Coordenação motora fina, percepção sensorial, criatividade e comunicação.

Q: Posso usar outros elementos da natureza?
A: Sim, como sementes, galhos finos e flores secas, sempre respeitando o equilíbrio ambiental.

Q: Como integrar esta atividade a outras áreas do conhecimento?
A: Pode-se explorar conceitos de matemática (contagem de folhas), ciências (ciclos do vegetal) e linguagem oral (descrição e narrativa).