Plano de Aula – Aventuras no Reino dos Sons – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula para Educação Infantil com foco em exploração sonora e desenvolvimento sensorial, alinhado à BNCC, incluindo atividades práticas, materiais recicláveis e sugestões de livros.

Neste artigo você vai encontrar

  • Objetivos BNCC:
  • Duração sugerida da atividade
  • Materiais necessários
  • Etapas do plano de aula

Sumário

  1. Objetivos BNCC:
  2. Duração sugerida da atividade
  3. Materiais necessários
  4. Etapas do plano de aula
  5. Roda de conversa
  6. Atividade principal
  7. Culminância
  8. Sugestões de livros relacionados ao tema
  9. Perguntas Frequentes
Plano de Aula – Aventuras no Reino dos Sons – Educação Infantil – BNCC

Esta aula propõe uma jornada lúdica para que as crianças explorem diferentes sonoridades presentes no cotidiano, desenvolvendo percepção auditiva e criatividade.

Objetivos BNCC:

  • EI02EO03: Explorar diferentes fontes sonoras no ambiente.
  • EI03EF04: Identificar e produzir sons com objetos diversos.
  • EI03EF05: Registrar e comentar experiências sonoras.

Duração sugerida da atividade

45 minutos

Materiais necessários

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

Inicie reunindo as crianças em círculo para falar sobre os sons que elas conhecem: dos animais, da casa e da rua. Estimule relatos e imitações.

Atividade principal

1) Divida o grupo em pequenos times e distribua os materiais recicláveis e instrumentos.
2) Cada equipe cria um “circuito sonoro”, explorando batidas, chocalhos e raspagem.
3) As crianças apresentam seus sons e tentam adivinhar as origens.

Culminância

Organize uma “Orquestra do Reino dos Sons”, onde cada criança contribui com seu instrumento ou objeto reciclável para uma apresentação coletiva.

Sugestões de livros relacionados ao tema

Perguntas Frequentes

Como adaptar a atividade para turma maior?
Divida a turma em estações sonoras para que até 5 crianças explorem cada material e rotacionem a cada 5 minutos.

É necessário ter experiência musical prévia?
Não. O foco é a exploração livre de sons e a criatividade, sem exigência de habilidades técnicas.

Como avaliar o desenvolvimento das crianças?
Observe a participação, curiosidade e capacidade de identificar diferentes timbres e padrões sonoros.


Professora Fábia Monteiro

Professora Fábia Monteiro

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