BNCC Plano de Aula – Explorando as Texturas na Natureza – Educação Infantil

Este plano de aula propõe atividades para que crianças da Educação Infantil explorem diferentes texturas da natureza, estimulando o desenvolvimento sensorial e motor.

Neste artigo você vai encontrar

  • Introdução Rápida
  • Objetivos BNCC
  • Duração Sugerida
  • Materiais Necessários

Sumário

  1. Introdução Rápida
  2. Objetivos BNCC
  3. Duração Sugerida
  4. Materiais Necessários
  5. Etapas do Plano de Aula
  6. Roda de conversa (10 minutos)
  7. Atividade principal (25 minutos)
  8. Culminância (10 minutos)
  9. Sugestões de Livros
  10. Perguntas Frequentes
BNCC Plano de Aula – Explorando as Texturas na Natureza – Educação Infantil

Este plano de aula auxilia educadores a conduzir crianças da Educação Infantil em uma experiência sensorial, explorando as distintas texturas encontradas na natureza para desenvolver habilidades táteis, motoras e criativas.

Introdução Rápida

A compreensão das texturas é essencial para o desenvolvimento sensorial das crianças. Ao reconhecer diferentes superfícies, a criançada aprimora a coordenação motora, amplia o vocabulário e estimula a curiosidade pelo mundo natural.

Objetivos BNCC

  • (EI02TS01) Explorar diferentes texturas, relacionando-as a objetos e elementos da natureza;
  • (EI02CG01) Utilizar gestos e movimentos para investigar superfícies táteis;
  • (EI02CS02) Expressar sensações por meio de desenhos e colagens.

Duração Sugerida

45 minutos, divididos entre apresentação, atividade prática e socialização.

Materiais Necessários

Etapas do Plano de Aula

Roda de conversa (10 minutos)

  • Inicie reunindo as crianças em círculo e apresente imagens de folhas, cascas de árvore e pedras.
  • Pergunte quais sensações elas imaginam ao tocar esses materiais.

Atividade principal (25 minutos)

  • Distribua pedaços de papel kraft e cole pequenos fragmentos de materiais naturais (folhas, sementes, algodão).
  • Estimule as crianças a colar diferentes texturas e descrever como se sentem ao tocar cada uma.
  • Oriente desenhos complementares para representar as sensações percebidas.

Culminância (10 minutos)

  • Peça que cada criança apresente sua colagem e compartilhe as impressões táteis.
  • Valorize a diversidade de percepções e relacione-as aos conceitos de textura e toque.

Sugestões de Livros

Perguntas Frequentes

Q: O que são texturas?

A: Texturas são características táteis que descrevem a superfície de um objeto, como áspero, liso ou macio.

Q: Como adaptar a atividade para crianças com deficiência visual?

A: Utilize materiais com relevo mais acentuado e proporcione orientações verbais detalhadas para incentivar o tato.

Q: Qual a importância do toque no desenvolvimento infantil?

A: O toque ativa o sistema sensorial, promove a consciência corporal e fortalece conexões cerebrais ligadas à aprendizagem.


Professora Fábia Monteiro

Professora Fábia Monteiro

Responsável pelo conteúdo desta página.

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