Planos de Aula BNCC

BNCC Plano de Aula – Explorando as Texturas na Natureza – Educação Infantil

Este plano de aula propõe atividades para que crianças da Educação Infantil explorem diferentes texturas da natureza, estimulando o desenvolvimento sensorial e motor.

BNCC Plano de Aula – Explorando as Texturas na Natureza – Educação Infantil

Este plano de aula auxilia educadores a conduzir crianças da Educação Infantil em uma experiência sensorial, explorando as distintas texturas encontradas na natureza para desenvolver habilidades táteis, motoras e criativas.

Introdução Rápida

A compreensão das texturas é essencial para o desenvolvimento sensorial das crianças. Ao reconhecer diferentes superfícies, a criançada aprimora a coordenação motora, amplia o vocabulário e estimula a curiosidade pelo mundo natural.

Objetivos BNCC

  • (EI02TS01) Explorar diferentes texturas, relacionando-as a objetos e elementos da natureza;
  • (EI02CG01) Utilizar gestos e movimentos para investigar superfícies táteis;
  • (EI02CS02) Expressar sensações por meio de desenhos e colagens.

Duração Sugerida

45 minutos, divididos entre apresentação, atividade prática e socialização.

Materiais Necessários

Etapas do Plano de Aula

Roda de conversa (10 minutos)

  • Inicie reunindo as crianças em círculo e apresente imagens de folhas, cascas de árvore e pedras.
  • Pergunte quais sensações elas imaginam ao tocar esses materiais.

Atividade principal (25 minutos)

  • Distribua pedaços de papel kraft e cole pequenos fragmentos de materiais naturais (folhas, sementes, algodão).
  • Estimule as crianças a colar diferentes texturas e descrever como se sentem ao tocar cada uma.
  • Oriente desenhos complementares para representar as sensações percebidas.

Culminância (10 minutos)

  • Peça que cada criança apresente sua colagem e compartilhe as impressões táteis.
  • Valorize a diversidade de percepções e relacione-as aos conceitos de textura e toque.

Sugestões de Livros

Perguntas Frequentes

Q: O que são texturas?

A: Texturas são características táteis que descrevem a superfície de um objeto, como áspero, liso ou macio.

Q: Como adaptar a atividade para crianças com deficiência visual?

A: Utilize materiais com relevo mais acentuado e proporcione orientações verbais detalhadas para incentivar o tato.

Q: Qual a importância do toque no desenvolvimento infantil?

A: O toque ativa o sistema sensorial, promove a consciência corporal e fortalece conexões cerebrais ligadas à aprendizagem.


Professora Fábia Monteiro
Professora Fábia Monteiro
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