Plano de Aula – Sombras e Luz – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula para Educação Infantil sobre sombras e luz, alinhado à BNCC, com atividades lúdicas, materiais práticos e sugestões de leitura.

Neste plano de aula, as crianças irão explorar as proporções de luz e sombra para desenvolver percepção visual, criatividade e trabalho em equipe. A proposta estimula a curiosidade científica e a expressão artística.

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Plano de Aula – Sombras e Luz – Educação Infantil – BNCC

Introdução rápida

A compreensão de sombras e luz contribui para o desenvolvimento da percepção espacial e corporal na Educação Infantil. Por meio de brincadeiras e experimentos simples, a criança aprende conceitos básicos de física e arte.

Objetivos BNCC

• EI03ET04: Identificar contrastes visuais ao diferenciar luminosos e sombreados.
• EI03CG01: Expressar-se corporalmente em brincadeiras que envolvem movimentos e sombras.
• EI03ET05: Investigar e experimentar materiais diversos para criação de formas e silhuetas.

Duração sugerida

1 hora e 30 minutos

Materiais necessários

• Lanterna Pequena
• Papel Vegetal
• Cartolina Preta
• Conjunto de Fantoches de Sombra
• Superfície branca para projeção (parede ou lousa limpa)

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

1. Sente-se em círculo e pergunte: “O que vocês sabem sobre sombra e luz?”
2. Estimule as crianças a compartilharem exemplos do dia a dia.

Atividade principal

1. Explique como posicionar a lanterna para criar sombras no fundo branco.
2. Distribua os bonecos e permita que cada dupla invente uma história usando silhuetas.
3. Oriente para que experimentem diferentes distâncias entre a lanterna e os objetos.

Culminância

• Organize uma mini apresentação onde cada dupla conte sua história projetada.
• Fotografe ou grave para registrar a pesquisa visual.

Sugestões de livros

• Sombras Mágicas
• Brincando com Luz e Cor
• Experimentos de Física para Crianças

Perguntas Frequentes

Como posso avaliar o aprendizado?

Observe se as crianças conseguem explicar o que causa a sombra e se utilizam corretamente os materiais.

É possível adaptar para turmas maiores?

Sim, inclua desafios como desenhos de sombras com diferentes objetos e use lanternas mais potentes.

O que faço se o ambiente não escurecer o suficiente?

Peça que fechem as cortinas ou desliguem as luzes do local de projeção.