Plano de Aula BNCC – Cores da Cidade na Educação Infantil
Este plano de aula propõe atividades lúdicas para explorar as cores presentes no ambiente urbano, estimulando a percepção visual, a criatividade e o vocabulário das crianças.
Neste artigo você vai encontrar
- Introdução rápida
- Objetivos BNCC
- Duração sugerida da atividade
- Materiais Necessários
Este plano de aula envolve a exploração das cores presentes no ambiente urbano, estimulando a percepção visual, a criatividade e o vocabulário das crianças. Ao relacionar diferentes tonalidades a elementos da cidade, os pequenos desenvolvem habilidades de observação, classificação e expressão artística de forma lúdica e contextualizada.
Introdução rápida
A compreensão das cores no contexto urbano ajuda no desenvolvimento cognitivo e sensorial das crianças, favorecendo a identificação de objetos e espaços do cotidiano.
Objetivos BNCC
- (EI02EF01) Reconhecer e nomear as cores presentes no ambiente urbano.
- (EI02CG02) Expressar-se por meio de combinações de cores em produções artísticas.
- (EI02EF03) Classificar objetos da cidade segundo suas cores.
Duração sugerida da atividade
45 a 60 minutos
Materiais Necessários
- Cartolina colorida
- Giz de cera
- Lápis de cor
- Tintas guache
- Livro para referência: As Cores ao Nosso Redor
Etapas do Plano de Aula
Roda de conversa
Inicie a atividade reunindo as crianças em círculo para conversar sobre as cores que elas veem na cidade. Utilize imagens de ruas, prédios e parques para contextualizar o tema.
Atividade principal
Peça que as crianças criem um painel coletivo em uma grande folha de cartolina. Cada criança escolhe objetos urbanos para pintar usando guache e lápis de cor, destacando as cores observadas.
Culminância
Organize uma exposição dos painéis na sala ou corredor da escola. Convide outras turmas e pais a conhecerem o trabalho das crianças e incentivá-las a descrever as cores encontradas.
Sugestões de Livros
Perguntas Frequentes
Como adaptar para turmas maiores?
Divida as crianças em grupos menores e ofereça papel e materiais suficientes para todos, promovendo revezamento nas estações de pintura.
Posso usar materiais alternativos?
Sim, use pedaços de tecido, papéis coloridos ou materiais recicláveis para enriquecer o painel.
Como avaliar a atividade?
Observe a participação, a identificação correta das cores e a criatividade na composição artística.
