Plano de Aula BNCC – Aventura dos Sons da Natureza – Educação Infantil

Atividades lúdicas para explorar sons do meio ambiente, desenvolvendo habilidades sensoriais e linguagem na Educação Infantil conforme a BNCC.

Neste plano de aula, as crianças serão convidadas a escutar, identificar e representar os sons encontrados na natureza, estimulando percepção auditiva, expressão verbal e criatividade.

Objetivos BNCC

• (EI03EF02) Desenvolver a atenção aos sons diversos do ambiente, reconhecendo suas características e origens.
• (EI03EF07) Expressar-se, utilizando recursos verbais, gestuais e sonoros para comunicar vivências sobre a natureza.
• (EI03EO03) Registrar, por meio de desenhos ou escrita, impressões e relatos sobre o que foi ouvido.

Duração

45 minutos

Materiais Necessários

• Gravador de voz portátil (Gravador Portátil para Crianças)
• Cartilha ilustrada sobre sons da natureza (Cartilha Sons da Natureza)
• Caixa de som portátil (Caixa de Som Bluetooth)
• Cadernos e lápis de cor (Caderno de Desenho Infantil)

Etapas do Plano de Aula

Roda de conversa

1. Iniciar com uma breve introdução: discutir o que são sons e onde podemos encontrá-los na natureza.
2. Mostrar imagens de ambientes naturais (floresta, cachoeira, praia) e perguntar o que as crianças acham que escutariam em cada um.

Atividade Principal (Exploração Sonora)

1. Levar as crianças a um espaço ao ar livre ou simular sons na sala usando a caixa de som.
2. Em duplas, cada criança grava um som natural com o gravador (ex.: pássaro, vento, chuva).
3. Retornar à sala para ouvir as gravações coletivas e identificar os sons.
4. Cada criança desenha o que sentiu ou imaginou ao ouvir seu som escolhido.

Culminância

1. Montar uma exposição dos desenhos e reproduzir as gravações em sequência.
2. Promover uma pequena apresentação: as crianças nomeiam e contam histórias sobre seus sons.

Sugestões de Livros

• Explorando Sons e Silêncios na Natureza
• Som e Movimento: A Conexão com o Meio Ambiente
• O Livro dos Sons do Mundo

Perguntas Frequentes

Por que trabalhar sons da natureza na Educação Infantil?
Estimula percepção sensorial, atenção auditiva e conexões com o meio ambiente, favorecendo a construção da linguagem.

Como adaptar para turmas grandes?
Formar pequenos grupos e rodízio nas estações de gravação e desenho, garantindo participação de todos.

Quais recursos digitais podem complementar?
Aplicativos de identificação de aves e sons da chuva, que enriquecem a experiência de exploração sonora.

Como avaliar o aprendizado?
Observando a participação nas rodas de conversa, qualidade das gravações e coerência dos desenhos e relatos.