Plano de Aula – Descobrindo Cores Secundárias com Mistura de Tintas – Educação Infantil – BNCC
Plano de aula para Educação Infantil sobre cores secundárias por meio da mistura de tintas, alinhado à BNCC, promovendo criatividade e desenvolvimento da coordenação motora fina.
Neste artigo você vai encontrar
- Introdução rápida
- Objetivos BNCC
- Duração sugerida da atividade
- Lista de materiais necessários
Neste plano de aula, as crianças serão convidadas a explorar as cores secundárias por meio da mistura de tintas, fortalecendo a criatividade e habilidades motoras finas.
Introdução rápida
A exploração de cores na Educação Infantil estimula a percepção visual, a criatividade e o reconhecimento das transformações no ambiente. Trabalhar as cores secundárias ensina noções de mistura e experimentação artística.
Objetivos BNCC
- (EI02ET03) Experimentar materiais de expressão visual e corporal para criar, em diferentes suportes, composições simples com tinta.
- (EI02ET05) Utilizar diferentes técnicas e materiais artísticos para representar ideias e sensações.
- (EI02CG02) Explorar combinações de cores para expressar sentimentos e percepções do mundo.
Duração sugerida da atividade
Tempo total: 50 minutos (10 min de conversa, 30 min de pintura, 10 min de socialização).
Lista de materiais necessários
- Tintas guache coloridas Tintas Guache
- Kit de pincéis artísticos Kit de Pincéis
- Cartilha de cores primárias Cartilha de Cores
- Papel branco A3 Papel A3
- Avental infantil Avental Infantil
Etapas do plano de aula
Roda de conversa
- Sentar em círculo e mostrar cartazes com cores primárias (vermelho, azul e amarelo).
- Perguntar: “O que acontece quando misturamos duas cores?”
- Anotar no quadro as hipóteses das crianças.
Atividade principal
- Distribuir aventais, papéis A3 e tintas guache.
- Orientar a mistura de duas cores por vez (vermelho+amarelo, azul+amarelo, vermelho+azul) em paletas.
- Cada criança pinta formas geométricas usando as cores secundárias obtidas.
- Estimular a nomeação das cores e observação de tonalidades.
Culminância
- Expor as produções no cantinho da arte.
- Cada criança compartilha o que mais gostou: a cor criada ou o processo de mistura.
- Registrar fotos e comentários para o portfólio.
Bloco de sugestões de livros relacionados ao tema
- O Livro das Cores O Livro das Cores
- Experimentos de Arte para Crianças Experimentos de Arte
- Brincando com as Cores Brincando com as Cores
Bloco de Perguntas Frequentes
O que são cores secundárias?
Cores secundárias são obtidas pela mistura de duas cores primárias: verde, laranja e roxo.
Por que explorar cores na Educação Infantil?
Estimula a percepção visual, a criatividade, o vocabulário e a compreensão de transformações.
Como adaptar a atividade para crianças menores?
Use pincéis mais grossos, tampas de potes para misturar e reduz a quantidade de cores por vez.
Como avaliar o aprendizado?
Observe se as crianças reconhecem as cores criadas, nomeiam corretamente e expressam satisfação no processo.
Como inserir anúncios do Google AdSense de forma otimizada?
Adicione blocos de anúncios em pontos estratégicos: entre seções de texto e listas, sem interromper o fluxo da leitura para manter a experiência do usuário.
