Plano de Aula – Descobrindo as Cores na Natureza – Educação Infantil – BNCC

Plano de aula para educação infantil que estimula a percepção e a criatividade ao explorar as cores encontradas na natureza, alinhado à BNCC.

Neste artigo você vai encontrar

  • Introdução
  • Objetivos BNCC
  • Duração
  • Materiais Necessários

Sumário

  1. Introdução
  2. Objetivos BNCC
  3. Duração
  4. Materiais Necessários
  5. Etapas do Plano de Aula
  6. Roda de conversa
  7. Atividade Principal
  8. Culminância
  9. Sugestões de Livros
  10. Perguntas Frequentes
Plano de Aula – Descobrindo as Cores na Natureza – Educação Infantil – BNCC

Neste plano de aula, vamos explorar as cores presentes na natureza com crianças da educação infantil. A proposta estimula a percepção visual, a criatividade e o desenvolvimento das habilidades sensoriais.

Introdução

A observação das cores naturais enriquece o repertório das crianças, favorece a alfabetização visual e promove o contato com o meio ambiente desde cedo.

Objetivos BNCC

  • (EI02ET03) Explorar elementos visuais como cor, forma e textura em diferentes contextos.
  • (EI03ET04) Identificar semelhanças e diferenças em representações visuais.
  • (EI01ET05) Desenvolver habilidades motoras finas por meio de atividades artísticas.

Duração

Duração sugerida: 1 hora e 30 minutos.

Materiais Necessários

  • Massinha de modelar colorida (veja aqui).
  • Cartolinas coloridas (veja aqui).
  • Giz de cera (veja aqui).
  • Pincéis atômicos coloridos (veja aqui).
  • Recipientes ou cestas para coleta de folhas, flores e pequenas pedras.

Etapas do Plano de Aula

Roda de conversa

  1. Inicie reunindo as crianças em roda para conversar sobre as cores vistas em plantas, flores, céu e animais.
  2. Pergunte quais são as cores favoritas e exemplos de onde as encontram na natureza.

Atividade Principal

  1. Divida a turma em pequenos grupos e entregue os recipientes.
  2. Oriente a coleta de objetos naturais em torno da escola.
  3. Cada criança seleciona e agrupa itens pela cor.
  4. Em seguida, utilizam massinha, giz de cera ou cartolina para representar cada cor encontrada.

Culminância

Convide as turmas para expor suas criações em um mural coletivo, apresentando as diferentes tonalidades captadas na natureza e compartilhando descobertas.

Sugestões de Livros

Perguntas Frequentes

Como adaptar a atividade para turmas menores?
Utilize embalagens transparentes para encaixar e classificar cores, reduzindo a quantidade de opções.

Quais habilidades a atividade desenvolve?
Percepção visual, coordenação motora fina, trabalho em equipe e curiosidade ambiental.

É possível fazer a atividade sem coleta ao ar livre?
Sim, use imagens e objetos decorativos com cores variadas para simular a natureza.


Professora Fábia Monteiro

Professora Fábia Monteiro

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