BNCC Plano de Aula – Fantoches de Meias Coloridas – Educação Infantil

Plano de aula para educação infantil que propõe a criação de fantoches de meias coloridas, estimulando habilidades motoras, criatividade e expressão oral, alinhado à BNCC.

Neste artigo você vai encontrar

  • Introdução rápida
  • Objetivos BNCC
  • Duração sugerida
  • Materiais necessários

Sumário

  1. Introdução rápida
  2. Objetivos BNCC
  3. Duração sugerida
  4. Materiais necessários
  5. Etapas do plano de aula
  6. Roda de conversa
  7. Atividade principal
  8. Culminância
  9. Sugestões de livros relacionados ao tema
  10. Perguntas Frequentes
BNCC Plano de Aula – Fantoches de Meias Coloridas – Educação Infantil

Neste plano de aula, os pequenos serão incentivados a criar fantoches a partir de meias coloridas, desenvolvendo coordenação motora, criatividade e expressão oral.

Introdução rápida

A criação de fantoches com meias coloridas é uma atividade lúdica e acessível, que estimula a imaginação, a comunicação e a expressão artística na educação infantil.

Objetivos BNCC

  • (EI03ET06) Manifestar-se e comunicar-se por meio de diferentes linguagens artísticas, como o teatro de fantoches.
  • (EI02EF07) Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear meias, retalhos e acessórios.
  • (EI03CG05) Participar de situações de interação oral, narrando e dramatizando histórias.

Duração sugerida

60 minutos

Materiais necessários

Etapas do plano de aula

Roda de conversa

Inicie perguntando às crianças se já conhecem fantoches e em quais histórias gostariam de utilizá-los. Estimule a troca de ideias sobre personagens e cores.

Atividade principal

  1. Cada criança escolhe uma meia colorida.
  2. Recortam retalhos para olhos, boca e detalhes.
  3. Colam ou costuram os acessórios na meia.
  4. Decoram com olhos móveis e retalhos, criando expressões faciais.

Culminância

Organize uma pequena apresentação de fantoches em grupos. As crianças podem inventar diálogos simples e dramatizar histórias curtas.

Sugestões de livros relacionados ao tema

Perguntas Frequentes

Como posso adaptar a atividade para uma turma maior?
Divida as crianças em estações de trabalho, cada uma responsável por uma etapa do processo (seleção de materiais, colagem, decoração).

Quais habilidades motoras são desenvolvidas?
A atividade aprimora a coordenação motora fina, o recorte, a colagem e a habilidade de manusear pequenos objetos.

É possível realizar a atividade sem costura?
Sim. Use cola branca ou cola quente com supervisão, garantindo segurança e autonomia às crianças.


Professora Fábia Monteiro

Professora Fábia Monteiro

Responsável pelo conteúdo desta página.

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