Plano de Aula – Aventuras com Sombras – Educação Infantil – BNCC

Uma proposta prática para Educação Infantil que trabalha conceitos de luz e sombra, estimulando a curiosidade, a linguagem e as habilidades motoras das crianças, alinhada à BNCC.

Este plano de aula convida as crianças a explorarem a relação entre luz e sombra por meio de atividades lúdicas e artísticas, favorecendo o desenvolvimento da linguagem, da coordenação motora e da compreensão de fenômenos naturais.

Objetivos BNCC

• (EI02CI03) Explorar características de alguns materiais e fenômenos naturais por meio de observações e registros.
• (EI02EF01) Expressar-se corporalmente em atividades de movimento e jogos, relacionando luz e sombra.
• (EI02LP06) Relatar experiências, formulando hipóteses sobre o que produziu sombras e efeitos de luz.

Duração Sugerida

45 a 60 minutos

Materiais Necessários

• Lanternas de mão brinquedo pedagógico recomendado
• Papel vegetal e cartolinas coloridas kit de papéis coloridos
• Tesouras sem ponta tesoura infantil segura
• Bonecos ou recortes de figuras diversas pequenos bonecos de plástico
• Lápis de cor e giz de cera conjunto de giz de cera

Etapas do Plano de Aula

Roda de conversa

1. Apresente imagens de sombras e luzes em diferentes cenários (árvore, objeto, pessoa).
2. Pergunte: “O que é sombra? Quando aparece?” Anote hipóteses das crianças.
3. Explique, de forma simples, que sombra é a silhueta formada quando algo bloqueia a luz.

Atividade Principal

1. Divida o grupo em pequenas equipes.
2. Cada equipe recebe lanternas, papéis e figuras. Em ambiente escuro ou com luz reduzida, projete sombras na parede.
3. As crianças fazem desenhos ou recortes adaptando as formas observadas das sombras.
4. Registrem no papel vegetal: contornos das mãos, bonecos ou objetos.
5. Estimule que criem histórias sobre as sombras produzidas.

Culminância

1. Exponha todos os registros na parede ou painel do corredor.
2. Cada equipe apresenta sua criação explicando como surgiu a forma projetada.
3. Valorize as contribuições e relacione com o tema ciência e arte.

Sugestões de Livros

• História da Luz e da Sombra
• Brincando com Luzes e Sombras
• Descobrindo as Sombras

Perguntas Frequentes

O que as crianças aprendem com este plano de aula?
Desenvolvem a percepção visual, a linguagem descritiva e o entendimento de fenômenos naturais.

Como adaptar a atividade em sala iluminada?
Use cartolina preta como fundo e fantoches de papel para projetar sombras no quadro.

Qual o papel da roda de conversa?
Permite que expressem ideias prévias e formulam hipóteses, promovendo a curiosidade científica.

Posso estender a aula para outras turmas?
Sim. É fácil convidar crianças de séries iniciais para atividades de criação de sombras em maior escala.

Que cuidados devo ter?
Garanta ambiente seguro, supervisione o uso da tesoura e evite luzes muito fortes diretamente nos olhos.