A Importância da Educação Infantil no Desenvolvimento da Criança

Descubra como a educação infantil é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças, abordando aspectos pedagógicos e sociais essenciais.

A educação infantil é uma fase crucial na vida das crianças, abrangendo dos 0 aos 6 anos de idade. Durante esse período, ocorrem desenvolvimentos significativos que influenciam diretamente o aprendizado e a formação social dos pequenos.

O que é Educação Infantil?

Considera-se como educação infantil o período de vida escolar em que se atende, pedagogicamente, crianças com idade entre 0 e 6 anos. No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional denomina de creche o atendimento de crianças de 0 a 3 anos, e de pré-escola o atendimento de crianças de 4 a 6 anos. Recentes medidas legais modificaram o atendimento das crianças na pré-escola, pois alunos com seis anos de idade devem obrigatoriamente estar matriculados no primeiro ano do ensino fundamental.

A Origem da Educação Infantil no Brasil

O atendimento às crianças de 0 a 6 anos em instituições especializadas tem origem nas mudanças sociais e econômicas causadas pelas revoluções industriais no mundo todo. Neste momento, as mulheres deixaram seus lares, onde eram responsáveis pela criação dos filhos e pelos deveres domésticos, para entrarem no mercado de trabalho. Atrelado a este fato, sob pressão dos trabalhadores urbanos, que viam nas creches um direito, seus e de seus filhos, por melhores condições de vida, deu-se início ao atendimento da educação infantil no Brasil.

O Papel do Educador na Educação Infantil

O educador, na educação infantil, preocupa-se com a organização e aplicação das atividades que contribuem para o desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos. Ele tem o papel de ajudar na formação do educador infantil diariamente, para que o espaço da escola infantil seja lúdico e de aprendizagem. Ele observa e pesquisa estratégias que irão ajudar a criança e o professor a desenvolver autonomia e crítica dentro da realidade sócio-cultural que a escola estiver inserida.

Conclusão

Os primeiros momentos em que se ouviu falar de educação, organização de classes e coletividade entre membros de uma mesma comunidade foram no período conhecido como primitivo. A comunidade não mantinha privilégios sobre as crianças. A partir dos sete anos, elas acompanhavam os adultos em todos os seus trabalhos e ajudavam de acordo com o seu potencial, como recompensa, recebiam a sua porção de alimentos como outro membro do clã. A convivência diária permitia conhecer normas, crenças e valores.

Para aprofundar seu conhecimento sobre a educação infantil, você pode consultar o artigo completo disponível em Educação Infantil.