Plano de Aula – BNCC – Explorando as Emoções através da Arte – Educação Infantil

Este plano de aula propõe atividades artísticas para que crianças da educação infantil reconheçam e expressem emoções, alinhado à BNCC, com sugestões de materiais e referências bibliográficas para enriquecer o aprendizado.

Este plano de aula visa promover o autoconhecimento e a expressão emocional por meio de atividades artísticas, incentivando a criatividade e a empatia entre as crianças.

Introdução

A arte é uma poderosa ferramenta para que as crianças identifiquem e compartilhem sentimentos. Trabalhar emoções através de diferentes linguagens artísticas contribui para o desenvolvimento socioemocional e cognitivo, fundamentais na Educação Infantil.

Objetivos BNCC

• (EI02EO07) Reconhecer e expressar sentimentos e emoções por meio de diferentes linguagens artísticas.
• (EI03EF01) Utilizar materiais e técnicas artísticas para representar experiências pessoais e coletivas.
• (EI02CG02) Desenvolver a escuta ativa e a empatia ao compartilhar produções e opiniões.

Duração sugerida

50 a 60 minutos

Materiais necessários

• Cartolinas coloridas
• Tintas guache e pincéis
• Papel kraft ou cartolina branca
• Lápis de cor e giz de cera
• Aventais ou camisetas velhas
• Revistas para recorte
• Cola branca
• Tesouras sem ponta
• Caixa de lenços ou algo para tissue art (sugestão de material artístico)

Etapas do plano de aula

1. Roda de conversa (10 minutos)

• Inicie convidando as crianças para falarem sobre emoções que já sentiram naquele dia.
• Use cartões com carinhas (feliz, triste, bravo, surpreso) para que cada uma escolha e compartilhe uma situação.

2. Atividade principal: Pintura das Emoções (30 minutos)

• Peça que cada criança escolha uma emoção e pinte em folhas grandes usando tintas guache.
• Estimule o uso de cores que representem o sentimento escolhido e permita misturas.
• Circule pela sala para apoiar as escolhas e perguntar sobre as sensações durante o processo.

3. Culminância: Galeria de Sentimentos (10–15 minutos)

• Cole as produções na parede formando uma “Galeria de Sentimentos”.
• Faça uma breve exposição, convidando cada criança a explicar sua obra e a emoção retratada.

Sugestões de livros

• Pintura e Emoções na Infância
• O Monstro das Cores
• Arte para Brincar: Atividades Criativas
• Brincando com Cores e Sentimentos

Perguntas Frequentes

Por que usar a arte para trabalhar emoções?
A arte facilita a expressão simbólica de sentimentos, favorecendo o autoconhecimento e a linguagem emocional.

Qual a idade indicada?
De 4 a 6 anos, pois nessa fase a criança amplia a expressão simbólica e o reconhecimento de si e do outro.

Como adaptar para turmas maiores ou menores?
Para crianças menores, ofereça atividades simplificadas, como amassar e colar papel colorido. Para turmas maiores, acrescente etapas de interpretação de obras.

Quais competências da BNCC são desenvolvidas?
Competências socioemocionais, linguagem artística e convivência.

É possível integrar outras áreas com este tema?
Sim, pode-se trabalhar leitura de livros ilustrados, música para reforçar sensações e dramatização para aprofundar manifestações emocionais.